Creación: 6/02/2001. (Gaceta Oficial Nº 37.137, del 9 de febrero de 2001, Decreto Nº 1.193) Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (FUNDABIT) es un organismo adscrito al Ministerio de Educación y Deportes (MED)

2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incorporación progresiva (Inclusión)

2.1 Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa

2.1.1 Educación de calidad para todos
2.1.2 Salud y calidad de vida para todos
2.1.6 Acceso pleno a la cultura
2.1.7 Universalizar el deporte
2.1.9 Recreación al alcance de las mayorías

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Dirección Nacional de Educación Básica

Ministerio de Educación y Deportes (MED)

Centros de Educación Básica, Centros de Educación Media, Centros de Educación Diversificada, Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT)

Ministerio de Educación y Deportes (MED)

Exclusión escolar; Deserción escolar; Bajo rendimiento académico; Desnutrición infantil; Acceso diferencial a las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Engloba una serie de propuestas encaminadas al fortalecimiento de la acción educativa, busca contribuir al alcance de la equidad incrementando la cobertura y la calidad de los procesos y resultados.

Modernizar y fortalecer la Educación Básica

1) PROGRAMA ALIMENTARIO ESCOLAR (PAE): Formado por un conjunto de acciones de carácter estructural destinadas a contribuir con el mejoramiento de la capacidad nutricional, el rendimiento académico, la permanencia y la prosecución de los estudiantes en el sistema educativo, mediante el suministro de una alimentación diaria, variada, adecuada a los requerimientos nutricionales, a los patrones culturales y la disponibilidad de insumos en las zonas que se aplique. Con el PAE, los beneficiarios gozan de:
Servicio alimentario en los planteles educativos de manera gratuita
Seguimiento del Estado que cubre el Programa nutricional de los estudiantes
Participación activa de las comunidades; se involucra a pequeños y medianos productores en todos y cada uno de los procesos de la ejecución (producción, transporte de los productos, etc.)
2) CENTROS COMUNITARIOS DE PROTECCIÓN Y DESARROLLO INFANTIL: Son núcleos de atención preventiva y asistencial a la población escolar, sobre las bases de las necesidades que en materia social, económica y de salud ésta presente, a efectos de contribuir con la permanencia, prosecución de estudios y rendimiento académico. Este componente otorga:
Atención Preventiva y Asistencial
Dotación de equipos e instrumental médico-odontológico
3) BECAS ESTUDIANTILES: Asistencia económica utilizada para contribuir con la permanencia del alumno dentro del sistema educativo.
Aquellos estudiantes que evidencien condiciones socioeconómicas desfavorables reciben, por parte del Estado, un beneficio económico, no reembolsable e intransferible y de carácter semestral. Los estudiantes de la Misión Robinsón 2 son beneficiarios de estas Becas.
4) ESCUELAS BOLIVARIANAS: Las Escuelas Bolivarianas buscan brindar una Educación Integral a niños, niñas y adolescentes de práctica pedagógica abierta, reflexiva y constructiva; estableciendo una relación amplia con la comunidad signada por la participación auténtica y en un cambio efectivo del sistema escolar acorde con los propósitos de construir una nueva ciudadanía. Las Escuelas Bolivarianas ofrecen a sus estudiantes:
Jornada diaria completa
Integración de servicios de alimentación y salud
Integración comunitaria
Conformación del trabajo en red con diferentes institutos y organizaciones
Rescate, mediante actividades complementarias, del acervo histórico y social de las localidades
5) LICEOS BOLIVARIANOS: El Liceo Bolivariano es un programa bandera dirigido a atender integralmente la adolescencia y la juventud temprana, período de vida en el cual la estructura pasada centró su atención para la mercantilización. El perfil curricular que estructura al pensum respectivo responde a la concepción integral de la Educación como Continuo Humano. El nuevo programa bandera cubre la atención integral de Educación Bolivariana al período de vida entre 12 y 18 años de edad, correspondiente a la continuidad de formación del nuevo republicano entre la Escuela Bolivariana y la Universidad Bolivariana, con salida profesional intermedia como la de Técnico Medio.
6) CENTROS BOLIVARIANOS DE INFORMÁTICA Y TELEMÁTICA (CBIT): Son centros educativos dotados de recursos multimedia e informáticos, creados para brindar a las escuelas y a la comunidad en general espacios para desarrollar proyectos educativos mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Los CBIT están compuestos de: un aula de computación (20-40 computadores conectados en red con un servidor, impresora y software educativo de licencia abierta), y un aula interactiva (sala con un televisor, un VHS, un computador, una impresora y videos educativos). Los CBIT ofrecen:
Atención a Docentes: apoyo para el desarrollo de los Proyectos Pedagógicos de Aula (PPA), de Plantel (PPP) y Comunitario (PPC), con apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC); cursos presenciales y a distancia relacionados con el uso pedagógico de las TIC; asesoría en el desarrollo de recursos didácticos computarizados.
Atención a Estudiantes: apoyo en la realización de las actividades curriculares y extracurriculares a través del uso de las TIC; asistencia en el uso de las herramientas informáticas.
Atención a la Comunidad: cursos presenciales y a distancia relacionados con el uso de las TIC como herramienta de trabajo; asistencia técnica y pedagógica a iniciativas locales para la implantación de proyectos de interés social; asistencia en el uso de las herramientas informáticas.
7) ESPACIOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS: Son espacios abiertos destinados a la asistencia de aquellos niños, niñas y jóvenes que por razones diversas han perdido toda posibilidad de asistir al sistema formal. Se caracterizan no sólo por la atención educativa que garantiza la reinserción escolar de esta población, sino por la Atención Integral, flexibilidad de ambiente, horarios, acción pedagógica e incorporación de la comunidad. De esta forma se genera una opción adaptada a las necesidades y realidades de cada región del país, con la participación social de las ONG, sociedad civil organizada, asociaciones de vecinos, gobernaciones, alcaldías, etc. El Programa contempla como aspectos principales:
Pago de honorarios profesionales a los facilitadores
Dotación de materiales a los niños y niñas de los Espacios Educativos Alternativos
Seguimiento y acompañamiento pedagógico y control de gestión para el cumplimiento de sus objetivos
8) PLAN VACACIONAL BOLIVARIANO: Premio a alumnos seleccionados de diferentes regiones del país, promovidos al 7º grado de Educación Básica y adultos (padres, representantes y personal del MED), con estadía en los Estados Nueva Esparta, Mérida, Falcón y Distrito Capital, durante una semana.

Educación; Salud y Nutrición; Ciencia y Tecnología; Turismo; Recreación

Formación y Capacitación; Equipamiento y Dotación

Alumnos de los niveles de Educación Preescolar, Básica (I, II y III etapas), de Educación especial, Media Diversificada y Profesional, inscritos en planteles oficiales y en planteles privados que atiendan niños en situación de exclusión social.

Educación Inicial
Educación Básica (1-6)
Educación básica (7-9)
Educación Media
Educación Diversificada

Infancia y Adolescencia

Infancia; Adolescencia

Los servicios se ofrecen en los planteles de Educación Pública. El programa se aplica en tres variantes. La primera, es la que se lleva a cabo en las Escuelas Bolivarianas; la segunda es la que se realiza en planteles no bolivarianos o en espacios educativos alternativos y centros comunitarios de protección integral; y la tercera, aquella que ejecutan las Gobernaciones y Alcaldías en convenio con el Instituto Autónomo Fondo Único Social (IAFUS).

Existe una coordinación de Educación Básica en cada Zona Educativa, bajo la coordinación de la Dirección Nacional de Educación Básica.; Existe una Coordinación Nacional de Escuelas Bolivarianas en el Ministerio de Educación y Deportes (MED).; Los CBIT son coordinados por la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (FUNDABIT).

Acudir a los Centros de Educación Básica para inscribir al niño o niña.
Acudir a los CBIT en cada comunidad.

Zonas Educativas: Supervisión

164 CBIT inaugurados a escala nacional, atendiendo a 30.783 docentes, 232.306 estudiantes de Educación Básica (I, II y III etapa) y 136.146 personas de las localidades cercanas (2004)

En ejecución

Lic. Gloria Peroso de Oliveros (2005) Directora Nacional de Educación Básica. Prof. Vladimira Moreno (2005) Coordinadora Nacional de Escuelas Bolivarianas. Lic. Carlos Joa (2005) Presidente de FUNDABIT.

Ministerio de Educación y Deportes. Plan Operativo Anual Nacional (POAN) 2005. Caracas: Ministerio de Educación y Deportes, 2005. Material suministrado por la Dirección de Planificación y Presupuesto del Ministerio de Educación y Deportes (MED)
Entrevista con Katy Gualtieri, Jefa de División de Planes, Programas y Proyectos del MED
Ministerio de Educación y Deportes. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de Educación y Deportes. 2005. Disponible en: http://me.gov.ve. Consultado en 2006.

El 6 de agosto de 1973, según Decreto Nº 1.365, se crea el Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia, CENAMEC. El 20 de Septiembre de 1995 mediante el Decreto 847, publicado en Gaceta Oficial N° 35.823 del 25 de octubre del mismo año, CENAMEC es transformado en Fundación del Estado bajo la tutela del Ministerio de Educación y Deportes.

2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incorporación progresiva (Inclusión)

2.1 Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa

2.1.1 Educación de calidad para todos

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia (CENAMEC)

Ministerio de Educación y Deportes (MED)

Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia (CENAMEC)

Ministerio de Educación y Deportes (MED)

Necesidad de mejoramiento de los métodos en la enseñanza de la ciencia a los estudiantes de educación básica, media y diversificada

Es un esfuerzo orientado a los estudiantes de Educación Básica, Media y Diversificada, con el objeto de procurar el mejoramiento de métodos y medios de enseñanza, así como la formación y perfeccionamiento de los docentes para que, al igual que los alumnos, desarrollen una actitud investigativa, creadora y activa.
Este programa ofrece capacitación a la población a través de talleres de formación, en las siguientes áreas:
-Uso de la Lengua Escrita en la Enseñanza de las Ciencias
-Escribir es una Ciencia
-Capacitación Ambiental
-Enseñanza de las Tecnologías Populares
-Tendencia de las Enseñanzas de las Ciencias y las Tecnologías
-Ingeniería Didáctica para Matemática
-Elaboración de Materiales Innovadores para Niños Discapacitados
-Uso del Juego para la Enseñanza de Niños Especiales
-Juegos Ecológicos, Aprovechamiento de Residuos Sólidos y Reciclaje
Del mismo modo, a través de este programa se han dotado escuelas con diversos recursos para la enseñanza-aprendizaje de la Ciencia, producidos por el CENAMEC, y Bibliotecas y Salas de Lectura, dependientes de la Biblioteca Nacional.

Procurar el mejoramiento de métodos y medios de enseñanza, así como la formación y perfeccionamiento de los docentes para que, al igual que los alumnos, desarrollen una actitud investigativa, creadora y activa.

Educación; Ciencia y Tecnología

Formación y Capacitación; Equipamiento y Dotación

Estudiantes y Docentes de Educación Básica, Media y Diversificada

Educación Básica (1º a 6º Grado)
Educación Básica (7º a 9º Grado)
Educación Diversificada

Toda la población

Toda la población

Infancia; Adolescencia; Juventud; Adultez

Las escuelas deben acudir al Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia (CENAMEC), para incorporar a su población estudiantil en los eventos que promueve este Programa

Red de planteles educativos

Se atiende a la población escolarizada, a través de actividades científicas en coordinación con los planteles

En ejecución

Luisa Antillano Armas (2004) Presidenta de Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia (CENAMEC)

Ministerio de Educación y Deportes. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de Educación y Deportes, 2005
Ministerio de Educación y Deportes. Plan Operativo Anual Nacional (POAN) 2005. Caracas: Ministerio de Educación y Deportes, 2005
Material suministrado por la Dirección de Planificación y Presupuesto del MED
Entrevista con Katy Gualtieri, Jefa de División de Planes, Programas y Proyectos del Ministerio de Educación y Deportes

Reestructuración: 25/04/2005. (Gaceta Oficial Nº 38.172, decreto Nº 3.607), mediante el cual se ordena la reestructuración funcional, estructural, organizacional y administrativa del Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Creación: 20/09/2005 (Gaceta Oficial Nº 38.277 del 21/09/2005, decreto Nº 3.931), autoriza la creación de las Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FUNDACITES), en los Estados Amazonas, Apure, Barinas, Cojedes, Delta Amacuro, Guárico, Miranda, Monagas, Nueva Esparta, Portuguesa, Trujillo, Vargas y Yaracuy, adscritas al Ministerio de Ciencia y Tecnología

1. Económico: Desarrollar la economía productiva/ Diversificación productiva

1.1 Alcanzar un crecimiento sostenido y diversificado

1.1.5 Incorporar y adaptar nuevas tecnologías

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Poder Ejecutivo; Consejo de Ministros; Presidencia de la República

Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC)
Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas (INIA)
Instituto de Estudios Avanzados (IDEA)
Instituto Zuliano de Investigaciones Tecnológicas (INZIT - CICASI)
Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (FONACIT)
Fundación Instituto de Ingeniería para el Desarrollo Tecnológico (FIIDT)
Fundación Centro de Investigaciones para el Desarrollo de la Producción Experimental (CIEPE)
Fundacite Aragua
Fundacite Anzoátegui
Fundacite Guayana
Fundacite Carabobo
Fundacite Falcón
Fundacite Guayana
Fundacite Sucre
Fundacite Táchira

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Alta dependencia en tecnologías para la producción, procesamiento, conservación y distribución de alimentos

Este programa tiene previsto ejecutar eventos de capacitación para la actualización en investigación agrícola.

Estimular y fortalecer la producción de conocimientos, el desarrollo de nuevas técnicas y la aplicación de biotecnología para contribuir a disminuir la dependencia en productos y servicios de la alimentación de la población

1) AGROPRODUCCIÓN: Busca contribuir con la construcción de un desarrollo productivo agrícola con equidad social, mediante la aplicación de herramientas proporcionadas por la ciencia, la tecnología y la innovación, además del fortalecimiento de la educación ambiental.
Los beneficiarios de este programa pueden conseguir:
- Apoyo financiero a proyectos de investigación para el desarrollo de nuevas técnicas, productos y servicios para el manejo eficiente de los cultivos.
- Asistencia técnica para la toma de decisiones en los sistemas de producción agrícola.
2) BIOTECNOLOGÍA AGRÍCOLA: Busca consolidar las capacidades básicas de generación de conocimientos, la utilización de herramientas biotecnológicas y su apropiación en el corto plazo por los productores para elevar la productividad agrícola.
El componente social de este programa tiene contemplado:
- Formación de talentos en biotecnología de plantas y tecnología de alimentos.
- Consolidación de redes académicas e institucionales dedicadas al estudio del tema.
- Divulgación del conocimiento producido en estas ramas del saber.
3) DESARROLLO METALMECÁNICO DE APLICACIÓN AL SECTOR PRODUCTIVO: Este proyecto está enmarcado en el fortalecimiento de las potencialidades de las regiones y el desarrollo sustentable. Fomenta el desarrollo metalmecánico de prototipos de aplicación al sector productivo. Por su parte, INZIT-CICASI busca generar y fortalecer tecnologías de aplicación en la industria regional, para su transferencia a las grandes y medianas empresas del sector metalmecánico y metalúrgico. A su vez, los Fundacite que ejecutan este proyecto actúan con el fin de fortalecer la capacidad tecnológica regional de las empresas del sector metalmecánico para satisfacer las necesidades de los productores agrícolas e industriales.
Por medio de este proyecto los beneficiarios pueden conseguir:
- Articulación de demandas en los circuitos productivos del sector metalmecánico.
- Formación de talentos en el área.
- Apoyo financiero a la generación de nuevos conocimientos en estos temas.

Ciencia y Tecnología; Alimentación

Formación y Capacitación; Asistencia Técnica

Investigadores, docentes y centros de investigación en las áreas de biotecnología y tecnología de alimentos; producción agrícola, metalmecánica, metalúrgica y productos agroindustirales

Educación Técnica
Educación Universitaria

Juventud; Adultez

Ministerio de Ciencia y Tercnología. Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas -(IVIC); Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas (INIA); Instituto de Estudios Avanzados (IDEA); Instituto Zuliano de Investigaciones Tecnológicas (INZIT - CICASI); Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (FONACIT); Fundación Instituto de Ingeniería para el Desarrollo Tecnológico (FIIDT); Fundación Centro de Investigaciones para el Desarrollo de la Producción Experimental (CIEPE); Fundacite Aragua; Fundacite Anzoátegui; Fundacite Guayana; Fundacite Carabobo; Fundacite Falcón; Fundacite Guayana; Fundacite Sucre y Fundacite Táchira

En ejecución

Marlene Yadira Córdiva (2006), Ministra de Ciencia y Tecnología; Gladys Maggi (2006), Directora General de Coordinación de Programas - Ministerio de Ciencia y Tecnología

Ministerio de Ciencia y Tecnología. Plan Operativo Anual Nacional (POAN) 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología. 2005. Material suministrado por la Dirección de Planificación y Prospectiva del Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Ciencia y Tecnología. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología. 2006. Entrevista con José Manuel Díaz, Planificador adscrito a la Dirección General de Evaluación de Gestión del Ministerio de Ciencia y Tecnología

Creación: 25/04/2005. (Gaceta Oficial Nº 38.172, decreto Nº 3.607), mediante el cual se ordena la reestructuración funcional, estructural, organizacional y administrativa del Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Creación: 13/09/2005 (Gaceta Oficial Nº 38.271, decreto Nº 3.899, de fecha 12/09/2005), autoriza la creación de la Fundación Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ) , adscrita al Ministerio de Ciencia y Tecnología

1. Económico: Desarrollar la economía productiva (Diversificación productiva)

1.1 Alcanzar un crecimiento sostenido y diversificado

1.1.5 Incorporar y adaptar nuevas tecnologías

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Poder Ejecutivo; Consejo de Ministros; Presidencia de la República

Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC)
Instituto de Estudios Avanzados (IDEA)
Fundación Instituto de Ingeniería para el Desarrollo Tecnológico (FIIDT)
Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (FONACIT)
Fundacite Carabobo
Fundacite Zulia

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Falta de respaldo a investigadores en las áreas de petróleo y gas

Es un esfuerzo de apoyo a los investigadores en el área de las fuentes de energía tradicionales (petróleo y gas), para garantizar el manejo soberano de la industria petrolera y energética; así como también considera el respaldo a toda iniciativa en la investigación nacional de la búsqueda de diversificación de fuentes de energía, en la concepción del desarrollo endógeno y sustentable.

Promover la inversión en capacidades científicas y tecnológicas, que contribuyan con el manejo soberano de la industria petrolera y energética.

ACTUALIZACIÓN DE INVESTIGADORES EN PETRÓLEO, GAS Y ENERGÍAS ALTERNAS: Una serie de actividades destinadas a fomentar la capacidad de investigación en estas áreas, mediante la capacitación de profesionales o técnicos superiores a un nivel de experticia tecnológica suficiente para desarrollar tareas de innovación en el sector petrolero, petroquímico y en el área de energía.
Este proyecto contempla:
- Apoyo al investigador en el diseño, ejecución y publicación de resultados de sus investigaciones
- Formación de talentos en estas ramas del saber
- Consolidación de redes académicas e institucionales
- Desarrollo tecnológico de energías alternas para el uso de las comunidades

Ciencia y Tecnología

Formación y Capacitación; Asistencia Técnica

Investigadores en las áreas de energías tradicionales y energías alternas

Educación Técnica
Educación Universitaria

Buscando trabajo por primera vez
Empleados

Toda la población

Juventud; Adultez

Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) ; Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) ; Fundación Instituto de Ingeniería para el Desarrollo Tecnológico (FIIDT) ; Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (FONACIT) ; Fundacite Carabobo; Fundacite Zulia

En ejecución

Marlene Yadira Córdiva (2006), Ministra de Ciencia y Tecnología; Gladys Maggi (2006), Directora General de Coordinación de Programas - Ministerio de Ciencia y Tecnología

Ministerio de Ciencia y Tecnología. Plan Operativo Anual Nacional (POAN) 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología. 2005. Material suministrado por la Dirección de Planificación y Prospectiva del Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Ciencia y Tecnología. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología. 2006. Entrevista con José Manuel Díaz, Planificador adscrito a la Dirección General de Evaluación de Gestión del Ministerio de Ciencia y Tecnología

Creación: 16/03/2000. (Gaceta Oficial Extraordinaria No. 5.450 del 22.03.2000, Decreto N° 737) Se crea el Centro Nacional de Tecnologías de Información. Reestructuración: 25/04/05. (Gaceta Oficial Nº 38.172, decreto Nº 3.607), mediante el cual se ordena la reestructuración funcional, estructural, organizacional y administrativa del Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Creación: 20/09/2005. (Decreto Nº 3.931, publicado en la Gaceta Oficial Nº 38.277 del 21/09/2005), autoriza la creación de las Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FUNDACITES), en los Estados Amazonas, Apure, Barinas, Cojedes, Delta Amacuro, Guárico, Miranda, Monagas, Nueva Esparta, Portuguesa, Trujillo, Vargas y Yaracuy, adscritas al Ministerio de Ciencia y Tecnología.

1. Económico: Desarrollar la economía productiva (Diversificación productiva)

1.1 Alcanzar un crecimiento sostenido y diversificado

1.1.5 Incorporar y adaptar nuevas tecnologías

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Poder Ejecutivo; Consejo de Ministros; Presidencia de la República

Centro Nacional de Tecnologías de la Información (CNTI)
Fundación Instituto de Ingeniería para el Desarrollo Tecnológico (FIIDT)
Superintendencia de Servicios de Certificación Electrónica (SUSCERTE)
Fundacite Aragua
Fundacite Carabobo
Fundacite Falcón
Fundacite Guayana
Fundacite Lara
Fundacite Mérida
Fundacite Táchira
Fundacite Zulia

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

La necesidad de generar políticas públicas orientadas a potenciar las capacidades científicas y tecnológicas a través del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (Telecomunicaciones, Internet, Biotecnología, Nanotecnología, Genética, etc) y así insertarnos en la Sociedad del Conocimiento

Consiste en un conjunto de proyectos orientados hacia el incremento de la capacidad científica y tecnológica, y el uso de las TIC en la sociedad venezolana.

Contribuir con el acceso universal al conocimiento.

Desarrollar un sistema de información y gestión estratégica del conocimiento con garantía de la integridad de la información generada y almacenada en la institución e implantar en la fundación una infraestructura informática más estable y robusta que responda a la obligatoriedad de los lineamientos del Estado sobre el uso del software libre.

Ciencia y Tecnología; Comunicación e Información

Asistencia Técnica; Formación y Capacitación; Infraestructura Social; Equipamiento y Dotación

Estudiantes, investigadores, desarrolladores de Web

Educación Técnica
Educación Universitaria

Empleados
Desempleados
Jubilados/Pensionados
Voluntario

Juventud; Adultez

Ampliación y mantenimiento, de la red de infocentros, red inalámbrica de servicios de información y comunicación, sistema de información geográfica, intercambio de cooperación en tecnologías de información y comunicación, desarrollo, actualización y adecuación de la plataforma tecnológica del Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología, y apoyo a la gestión en el uso y aplicación de las tecnologías de información y comunicación para la modernización del país

Presentar los proyectos en el Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología y en las diferentes fundaciones nacionales para el desarrollo de la ciencia y la tecnología a nivel nacional

Proyectos Promoción y Divulgación del Fondo de las Telecomunicaciones

Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología - CNTI; Fundación Nacional para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología - FUNDACITES

En ejecución

Marlene Yadira Córdiva (2006), Ministra de Ciencia y Tecnología; Gladys Maggi (2006), Directora General de Coordinación de Programas - Ministerio de Ciencia y Tecnología

Ministerio de Ciencia y Tecnología. Plan Operativo Anual Nacional (POAN) 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología. 2005. Material suministrado por la Dirección de Planificación y Prospectiva del Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Ciencia y Tecnología. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología. 2006. Entrevista con José Manuel Díaz, Planificador adscrito a la Dirección General de Evaluación de Gestión del Ministerio de Ciencia y Tecnología

Creación: 25/04/2005. (Gaceta Oficial Nº 38.172, Decreto Nº 3.607), mediante el cual se ordena la reestructuración funcional, estructural, organizacional y administrativa del Fondo nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Creación: 12/09/2005. (Gaceta Oficial Nº 38.271 del 13/09/2005, decreto Nº 3.899), autoriza la creación de la Fundación Centro Nacional de Tecnología Química - CNTQ, adscrita al Ministerio de Ciencia y Tecnología. Autorización: 20/09/2005 (Gaceta Oficial Nº 38.277 del 21/09/2005, decreto Nº 3.931 de fecha 20/09/2005), autoriza la creación de las Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FUNDACITES), en los Estados Amazonas, Apure, Barinas, Cojedes, Delta Amacuro, Guárico, Miranda, Monagas, Nueva Esparta, Portuguesa, Trujillo, Vargas y Yaracuy, adscritas al Ministerio de Ciencia y Tecnología

2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incorporación progresiva (Inclusión)

2.1 Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa

2.1.2 Salud y calidad de vida para todos

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Poder Ejecutivo; Consejo de Ministros; Presidencia de la República

Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC)
Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (FONACIT)
Fundacite Anzoátegui
Fundacite Carabobo
Fundacite Guayana
Fundacite Mérida
Fundacite Sucre
Fundacite Táchira
Fundacite Zulia
Compañía Anónima Planta Productora de Derivados Sanguíneos (QUIMBIOTEC)

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Alta dependencia tecnológica

Consiste en un esfuerzo en fortalecer la capacidad científica-tecnológica en enfermedades de alta prevalencia y desarrollar la capacidad de producción nacional de insumos médicos.

Está dirigido a lograr reducir la dependencia tecnológica aumentando el índice de producción científica que permita generar conocimiento que impacten la salud, optimizando las capacidades para promover desarrollo y soberanía tecnológica con acciones directas según las prioridades nacionales.

1. Fortalecer la capacidad científica-tecnológica en enfermedades de alta prevalencia
2. Desarrollar la capacidad de producción nacional de insumos médicos.

Ciencia y Tecnología; Salud y Nutrición

Formación y Capacitación; Asistencia Técnica; Asistencia Financiera

Investigadores y centros de investigación en salud pública

Educación Técnica
Educación Universitaria

Juventud; Adultez

Quimbiotec, Fundación Instituto de Estudios Avanzados - IDEA, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas - IVIC , Centro Nacional de Tecnologías de Información - CNTI y Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología - Fundacite de los diferentes Estados.

Dirección General de Transferencia e Innovación Tecnológica y Científica - MCT.; Coordinación de Promoción y Divulgación de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología - Fundacite.

Se efectuaron los trámites administrativos, presupuestarios y financieros para satisfacer oportunamente los requerimientos en materia de gastos de personal, gastos de funcionamiento, aportes patronales y los recursos requeridos por las dependencias sustantivas del Ministerio y los Organismos Adscritos, para la implantación, desarrollo y seguimiento de los distintos programas y proyectos, enmarcados dentro de los tres lineamientos estratégicos: Conocimiento para el Desarrollo Local Endógeno ; Desarrollo del Conocimiento para la Vida y la Paz y el Fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación .

En ejecución

Marlene Yadira Córdova (2006). Ministra de Ciencia y Tecnología. Gladys Maggi (2006) Directora General de Coordinación de Programas - Ministerio de Ciencia y Tecnología

Ministerio de Ciencia y Tecnología. Plan Operativo Anual Nacional (POAN) 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología. 2005. Material suministrado por la Dirección de Planificación y Prospectiva del Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Ciencia y Tecnología. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología. 2006. Entrevista con José Manuel Díaz, Planificador adscrito a la Dirección General de Evaluación de Gestión del Ministerio de Ciencia y Tecnología

Creación: 21/09/2005. (Gaceta Oficial Nº 38.277, El Decreto Nº 3.931 de fecha 20/09/2005), autoriza la creación de las Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FUNDACITES)

2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incorporación progresiva (Inclusión)

2.1 Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa

2.1.1 Educación de calidad para todos

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Poder Ejecutivo; Consejo de Ministros; Presidencia de la República

Centro Nacional de Tecnologías de la Información (CNTI)
Fundacite Anzoátegui
Fundacite Aragua
Fundacite Falcón
Fundacite Sucre

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Baja capacidad del sistema educativo para el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión de la ciencia y la tecnología que permitan responder a las exigencias del desarrollo en la sociedad del conocimiento

"Este programa ejecuta acciones para incorporar la ciencia, la tecnología y la innovación al mundo escolar, desde la capacitación de docentes y la oportunidad a investigadores para proponer estrategias que presenten la ciencia de un modo ameno a los estudiantes"

Contribuir con el fortalecimiento del sistema educativo nacional, a través del desarrollo de programas de formación y actualización para docentes e investigadores, que estimulen la creatividad y el conocimiento científico en el aparato escolar venezolano, y extiendan el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC)

Ciencia y Tecnología; Educación; Participación y Desarrollo Social

Formación y Capacitación; Equipamiento y Dotación; Asistencia Financiera

Investigadores, docentes y miembros de la comunidad educativa

Toda la población

Toda la población

Toda la población

Adolescencia; Juventud; Adultez; Adultez Mayor

Se realizarán diferentes talleres en las unidades educativas a nivel nacional para extender el uso de las tecnologias de Información y comunicación a docentes e investigadores. Se aceptarán para su revisión los proyectos enmarcados en la incorporación de la ciencia, tecnología e innovación en el mundo escolar.

Unidades Educativas; Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FUNDACITES) a nivel Nacional; Centro Nacional de Tecnologías de la Información (CNTI); Ministerio de Ciencia y Tecnología

Cursos y talleres de formación, Dirigirse a Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología a nivel nacional, Centro Nacional de Tecnologías de la Información (CNTI) o al Ministerio de Ciencia y Tecnología.

Unidades Educativas; Fundacites

Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FUNDACITES) a nivel Nacional; Centro Nacional de Tecnologías de la Información (CNTI)

En ejecución

Marlene Yadira Córdova (2006). Ministra de Ciencia y Tecnología. Gladys Maggi (2006) Directora General de Coordinación de Programas - Ministerio de Ciencia y Tecnología

Ministerio de Ciencia y Tecnología. Plan Operativo Anual Nacional (POAN) 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología, 2005. Material suministrado por la Dirección de Planificación y Prospectiva del Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Ciencia y Tecnología. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología. 2006. Disponible en: http://www.tsj.gov.ve/gaceta/gacetaoficial.asp?. Consultado Septiembre 2006. Entrevista con José Manuel Díaz, Planificador adscrito a la Dirección General de Evaluación de Gestión del Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Ciencia y Tecnología. Página Oficial del Ministerio de Ciencia y Tecnología. Disponible en: http://www.mct.gov.ve. Consultado en 2006.

Creación: 21/09/2005. (Gaceta Oficial Nº 38.277, El Decreto Nº 3.931 de fecha 20/09/2005), autoriza la creación de las Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FUNDACITES)

3. Político: Construir la democracia bolivariana/ Participación protagónica corresponsable

3.2 Desarrollar el nuevo marco jurídico-institucional

3.2.2 Construir el nuevo esquema institucional del funcionamiento de la administración pública

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Poder Ejecutivo; Consejo de Ministros; Presidencia de la República

Instituto Venezolano de Investigaciones Científica (IVIC)
Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas (INIA)
Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (FONACIT)
Fundación Venezolana de Promoción del Investigador (FVPI)
Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA)
Fundación Instituto de Ingeniería para el Desarrollo Tecnológico (FIIDT)
Fundacite Anzoátegui
Fundacite Aragua
Fundacite Carabobo
Fundacite Guayana
Fundacite Lara
Fundacite Mérida
Fundacite Táchira

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Falta de adecuación de las instituciones públicas a lo establecido en el marco constitucional para la atención del ciudadano

Este programa se orienta hacia el fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, como una herramienta para mejorar la gestión pública y el servicio al ciudadano por parte del Gobierno.

Contribuir a mejorar la calidad de la gestión pública en las instituciones públicas, para ofrecer servicios de calidad al ciudadano

Ciencia y Tecnología; Participación y Desarrollo Social

Formación y Capacitación; Asistencia Financiera; Asistencia Técnica

Investigadores de todos los ámbitos de las ciencias

Toda la población

Toda la población

Toda la población

Juventud; Adultez; Adultez Mayor

Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC); Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas (INIA); Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (FONACIT); Fundación Venezolana de Promoción del Investigador (FVPI); Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA); Fundación Instituto de Ingeniería para el Desarrollo Tecnológico (FIIDT); Fundacite Anzoátegui; Fundacite Aragua; Fundacite Carabobo; Fundacite Guayana; Fundacite Lara; Fundacite Mérida; Fundacite Táchira

En ejecución

Marlene Yadira Córdova (2006) Ministra de Ciencia y Tecnología. Gladys Maggi (2006) Directora General de Coordinación de Programas - Ministerio de Ciencia y Tecnología

Ministerio de Ciencia y Tecnología. Plan Operativo Anual Nacional (POAN). Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología, 2005. Material suministrado por la Dirección de Planificación y Prospectiva del Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Ciencia y Tecnología. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología. 2006. Disponible en: http://www.tsj.gov.ve/gaceta/gacetaoficial.asp?. Consultado Septiembre, 2006
Entrevista con José Manuel Díaz, Planificador adscrito a la Dirección General de Evaluación de Gestión del Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Ciencia y Tecnología. Página Oficial del Ministerio de Ciencia y Tecnología. Disponible en: http://www.mct.gov.ve. Consultado en 2006

3. Político: Construir la democracia bolivariana/ Participación protagónica corresponsable

3.2 Desarrollar el nuevo marco jurídico-institucional

3.2.2 Construir el nuevo esquema institucional del funcionamiento de la administración pública

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Poder Ejecutivo; Consejo de Ministros; Presidencia de la República

Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC)
Instituto Zuliano de Investigaciones Tecnológicas (INZIT-CICASI)
Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía Francisco José Duarte (CIDA)
Fundacite Aragua
Fundacite Anzoátegui
Fundacite Carabobo
Fundacite Guayana
Fundacite Lara
Fundacite Mérida
Fundacite Sucre
Fundacite Falcón
Fundacite Zulia

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Falta de adecuación de las instituciones públicas a lo establecido en el marco constitucional para la atención del docente e investigador en ciencia y tecnología

Este programa considera la cooperación en ciencia y tecnología como una línea de acción clave para fortalecer y desarrollar el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología. Para ello, efectúan un registro de las publicaciones científicas venezolanas y se trabaja en la consolidación de la Red Nacional de Centros Interactivos y con los Museos de Ciencia y Tecnología

Valorar, estimular y difundir en la sociedad venezolana los beneficios de la actividad científica, tecnológica e innovativa para la solución de sus problemas

Ciencia y Tecnología

Promoción y Prevención; Asistencia Financiera

Investigadores de todos los ámbitos de las ciencias

Toda la población

Toda la población

Toda la población

Juventud; Adultez

Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC); Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas (INIA); Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (FONACIT); Fundación Venezolana de Promoción del Investigador (FVPI); Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA); Fundación Instituto de Ingeniería para el Desarrollo Tecnológico (FIIDT); Fundacite Anzoátegui; Fundacite Aragua; Fundacite Carabobo; Fundacite Guayana; Fundacite Lara; Fundacite Mérida; Fundacite Táchira

Cursos, talleres de formación

Se distribuyeron para divulgación 100.000 ejemplares de biotecnología y agrobiotecnología

En ejecución

Marlene Yadira Córdova (2006) Ministra de Ciencia y Tecnología. Gladys Maggi. 2006. Directora General de Coordinación de Programas - Ministerio de Ciencia y Tecnología

Ministerio de Ciencia y Tecnología. Plan Operativo Anual Nacional (POAN). Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología, 2005. Material suministrado por la Dirección de Planificación y Prospectiva del Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Ciencia y Tecnología. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología. 2006. Disponible en: http://www.tsj.gov.ve/gaceta/gacetaoficial.asp?. Consultado Septiembre, 2006
Entrevista con José Manuel Díaz, Planificador adscrito a la Dirección General de Evaluación de Gestión del Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Ciencia y Tecnología. Página Oficial del Ministerio de Ciencia y Tecnología. Disponible en: http://www.mct.gov.ve. Consultado en 2006

Creación: 25/04/05. (Gaceta Oficial Nº 38.172, de fecha 25-04-05, decreto Nº 3.607), mediante el cual se ordena la reestructuración funcional, estructural, organizacional y administrativa del Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Autorización: 21/09/2005. (El Decreto Nº 3.931 de fecha 20/09/2005, publicado en la Gaceta Oficial Nº 38.277 del 21/09/2005), autoriza la creación de las Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FUNDACITES), en los Estados Amazonas, Apure, Barinas, Cojedes, Delta Amacuro, Guárico, Miranda, Monagas, Nueva Esparta, Portuguesa, Trujillo, Vargas y Yaracuy, adscritas al Ministerio de Ciencia y Tecnología

4. Territorial: Ocupar y consolidar el territorio/ Descentralización desconcentrada

4.3 Mejorar la infraestructura física y social para todo el país

4.3.1 Incrementar equipamiento de centros poblados racionalizando el ordenamiento urbano
4.3.3 Mejorar y construir sistemas de información y comunicación

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Poder Ejecutivo; Consejo de Ministros; Presidencia de la República

Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC, Instituto Zuliano de Investigaciones Tecnológicas(INZIT-CICASI)
Fundación Centro de Investigaciones del Estado para la Producción Experimental Agroindustrial (CIEPE)
Fundación Venezolana de Investigaciones Sismológicas (FUNVISIS)
Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (FONACIT)
Fundacite Carabobo
Fundacite Aragua

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Necesidad de conocimiento y orientación para el uso sustentable y conservación de hábitats potenciales para el desarrollo endógeno

Este programa orienta las capacidades científicas y tecnológicas hacia el uso adecuado del territorio, contribuyendo a la conservación y el uso sustentable del hábitat en función del desarrollo endógeno.
A su vez, este programa estimula a los posibles desarrollos tecnológicos y de conocimiento para el manejo de residuos, conservación, recuperación, monitoreo, prevención y calidad de las aguas, cuencas hidrográficas y reservorios lacustres

Desarrollar productos y respuestas a problemas prioritarios de infraestructura y hábitat, cuya solución pasa por una respuesta científica y tecnológica

Componente de Prospección de Aguas Subterráneas.
Componente de Gestión de Riesgos y Reducción de Desastres.

Ciencia y Tecnología; Ambiente; Hábitat, Vivienda y Servicios

Promoción y Prevención; Formación y Capacitación

Investigadores en el área de vivienda y hábitat

Toda la población

Toda la población

Toda la población

Juventud; Adultez

Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC); Instituto Zuliano de Investigaciones Tecnológicas (INZIT-CICASI); Fundación Centro de Investigaciones del Estado para la Producción Experimental Agroindustrial (CIEPE); Fundación Venezolana de Investigaciones Sismológicas (FUNVISIS); Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (FONACIT): Fundacite Carabobo y Fundacite Aragua.

Acudir a las instituciones responsables, para mayor información

En ejecución

Marlene Yadira Córdova. 2006. Ministra de Ciencia y Tecnología; Gladys Maggi. 2006. Directora General de Coordinación de Programas - Ministerio de Ciencia y Tecnología

Ministerio de Ciencia y Tecnología. Plan Operativo Anual Nacional (POAN). Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología, 2005. Material suministrado por la Dirección de Planificación y Prospectiva del Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Ciencia y Tecnología. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología. 2006. Disponible en: http://www.tsj.gov.ve/gaceta/gacetaoficial.asp?. Consultado Septiembre, 2006
Entrevista con José Manuel Díaz, Planificador adscrito a la Dirección General de Evaluación de Gestión del Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Ciencia y Tecnología. Página Oficial del Ministerio de Ciencia y Tecnología. Disponible en: http://www.mct.gov.ve. Consultado en 2006

Creación: 25/04/05. (Gaceta Oficial Nº 38.172, decreto Nº 3.607), mediante el cual se ordena la reestructuración funcional, estructural, organizacional y administrativa del Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Creación: 21/09/2005. (El Decreto Nº 3.931 de fecha 20/09/2005, publicado en la Gaceta Oficial Nº 38.277 del 21/09/2005), autoriza la creación de las Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FUNDACITES), en los Estados Amazonas, Apure, Barinas, Cojedes, Delta Amacuro, Guárico, Miranda, Monagas, Nueva Esparta, Portuguesa, Trujillo, Vargas y Yaracuy, adscritas al Ministerio de Ciencia y Tecnología

4. Territorial: Ocupar y consolidar el territorio/ Descentralización desconcentrada

4.1 Aumentar las actividades y la población en áreas de desconcentración
4.3 Mejorar la infraestructura física y social para todo el país

4.1.1 Mejorar los servicios públicos y las condiciones ambientales
4.1.2 Establecer programas de desarrollo rural integral
4.1.3 Promover incentivos para la localización de actividades productivas y población
4.1.4 Promover el establecimiento de zonas especiales de desarrollo
4.3.1 Incrementar equipamiento de centros poblados racionalizando el ordenamiento urbano
4.3.3 Mejorar y construir sistemas de información y comunicación

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Poder Ejecutivo; Consejo de Ministros; Presidencia de la República

Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC)
Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas (INIA)
Fundación Instituto de Ingeniería para el Desarrollo Tecnológico (FIIDT)
Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (FONACIT)
Fundación Centro de Investigaciones del Estado para la Producción Experimental Agroindustrial (CIEPE)
Fundacite Aragua
Fundacite Carabobo
Fundacite Falcón
Fundacite Guayana
Fundacite Lara
Fundacite Sucre
Fundacite Zulia

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Necesidad de articulación entre los diferentes actores (locales, institucionales y privados) que promuevan el desarrollo endógeno local, en todo el territorio nacional

Este programa busca propiciar el encuentro entre el conocimiento, las necesidades y el talento de la unidad territorial que permita generar capacidades de articular acciones que promuevan el desarrollo endógeno en el territorio nacional. Presta apoyo a la Ruta del Chocolate y la Misión Vuelvan Caras

Propiciar el encuentro entre el conocimiento, las necesidades y el talento de la localidad que permita generar capacidades de articular acciones que promuevan el desarrollo endógeno en el territorio nacional

Ciencia y Tecnología; Economía Social

Asistencia Financiera; Asistencia Técnica; Formación y Capacitación; Promoción y Prevención

Toda la población

Toda la población

Toda la población

Toda la población

Juventud; Adultez; Adultez Mayor

Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC); Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas (INIA); Fundación Instituto de Ingeniería para el Desarrollo Tecnológico (FIIDT); Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (FONACIT); Fundación Centro de Investigaciones del Estado para la Producción Experimental Agroindustrial (CIEPE); Fundacite Aragua; Fundacite Carabobo; Fundacite Falcón; Fundacite Guayana; Fundacite Lara; Fundacite Sucre y Fundacite Zulia

Acudir a las instituciones responsables, para mayor información

En ejecución

Marlene Yadira Córdova (2006), Ministra de Ciencia y Tecnología; Gladys Maggi (2006), Directora General de Coordinación de Programas - Ministerio de Ciencia y Tecnología

Ministerio de Ciencia y Tecnología. Plan Operativo Anual Nacional (POAN). Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología, 2005. Material suministrado por la Dirección de Planificación y Prospectiva del Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Ciencia y Tecnología. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología. 2006. Disponible en: http://www.tsj.gov.ve/gaceta/gacetaoficial.asp?. Consultado Septiembre, 2006
Entrevista con José Manuel Díaz, Planificador adscrito a la Dirección General de Evaluación de Gestión del Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Ciencia y Tecnología. Página Oficial del Ministerio de Ciencia y Tecnología. Disponible en: http://www.mct.gov.ve. Consultado en 2006

2006

Creación: 26/09/2001 (Decreto con Rango y Fuerza de Ley N° 1.290 de fecha 30/08/2001), Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI). Se dió cumplimiento de este modo, al mandato constitucional que atribuye al Estado la competencia en el fomento y la coordinación general de la investigación científica y tecnológica según lo señala el Artículo 110, de la Constitución aprobada en 1999; Lanzamiento de la misión: 09/02/2006; Reestructuración: 25/04/05 (Gaceta Oficial Nº 38.172, de fecha 25-04-05, decreto Nº 3.607), mediante el cual se ordena la reestructuración funcional, estructural, organizacional y administrativa del Fondo nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación; 20/09/2005 (El Decreto Nº 3.931, publicado en la Gaceta Oficial Nº 38.277 del 21/09/2005), autoriza la creación de las Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FUNDACITES), en los Estados Amazonas, Apure, Barinas, Cojedes, Delta Amacuro, Guárico, Miranda, Monagas, Nueva Esparta, Portuguesa, Trujillo, Vargas y Yaracuy, adscritas al Ministerio de Ciencia y Tecnología.

1. Económico: Desarrollar la economía productiva/ Diversificación productiva

1.1 Alcanzar un crecimiento sostenido y diversificado
1.4 Desarrollar la economía social

1.1.1 Diversificar la producción
1.1.2 Fortalecer integración de cadenas productivas
1.1.3 Garantizar la seguridad alimentaria
1.1.4 Aumentar y fortalecer las PYME
1.1.5 Incorporar y adaptar nuevas tecnologías
1.3.3 Internalizar la actividad petrolera y racionalizar el mercado interno
1.4.1 Fortalecer la microempresa y las cooperativas
1.4.3 Democratizar propiedad de la tierra

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Poder Ejecutivo: Consejo de Ministros; Presidencia de la República

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT)

Debido a la migración de jóvenes y cierto deterioro en la calidad de la educación a nivel técnico y universitario, se considera que se había perdido el norte al respecto, en los años 80. De hecho, el presidente de la República, Hugo Chávez Frías, aseguró que la Misión Ciencia, es una iniciativa que frenará la fuga de cerebros y afianzará el camino hacia la independencia nacional en materia de ciencia y tecnología .
Según aclara Jorge Giordani, Ministro de Planificación y Desarrollo.. en Venezuela se han registrado fases bien notorias del desarrollo científico . Identificó a la ciencia individual como la primera etapa de esta área, en cuyo desarrollo destacaron personajes como José Francisco Torrealba, Marcel Roche, Hernán Méndez Castellanos, entre otros quienes contribuyeron a ese crecimiento individualizado de la ciencia nacional. Por la década de los sesenta la influencia de los organismos internacionales y las ideas de cambio generaron la conformación de comités de institutos científicos. Fue así, a tenor de Giordani, como en Venezuela se trascendió la etapa individual del hecho científico para dar paso al hecho institucional de la ciencia y la tecnología. En este momento estamos, creo, usted lo ha calificado como un salto masivo, una explosión de conocimiento. Aquí se requiere una nueva institucionalidad presidente, que considere lo que existe, pero que de un salto hacia adelante y ese tiene que ser uno de los objetivos de esta Misión .

La Misión Ciencia busca crear una nueva cultura científica y tecnológica en Venezuela que aborde la organización colectiva de la ciencia, el diálogo de saberes y el acceso al conocimiento de forma integral e interdisciplinaria, según fue explicada en el marco del su lanzamiento en el programa Aló Presidente número 247.
Busca ser un proceso extraordinario de incorporación y articulación masiva de actores sociales e institucionales a través de redes económicas, sociales, académicas y políticas para uso extensivo e intensivo del conocimiento en función del desarrollo endógeno, de la integración y del proyecto nacional Simón Bolívar, es decir el proyecto nacional de desarrollo de la Revolución . Esta Misión se constituirá como un proceso dinamizador que permite la creación de una nueva cultura científica-tecnológica, que aborde la organización colectiva de la ciencia, el diálogo de saberes, la integralidad y la interdisciplinariedad. La plataforma de la Misión Ciencia promueve la interacción de todos los sectores productivos del país, impulsando la socialización de los saberes, juntando esfuerzos para consolidar los lineamientos estratégicos para la creación de un nuevo sistema económico y productivo

El objetivo de la Misión Ciencia es identificar el talento y la inventiva del venezolano.
Rescatar y promover el desarrollo científico y tecnológico y el desarrollo a nivel endógeno y de nuevas instituciones para las futuras generaciones de venezolanas y venezolanos

1. Movilización nacional hacia la valorización del conocimiento;
2. Valorización del conocimiento aplicado para mejorar las condiciones de vida del venezolano
3. Creación de las condiciones para formar capacidades necesarias para la generación del conocimiento y su modo de aplicación para atender las necesidades del país en el corto, mediano y largo plazo

-Componente I: Conocimiento aplicado. Desarrollo de experiencias que sirvan para el fortalecimiento de las redes, microempresas y servicios.
-Componente II: Incremento de capacidades científico-técnicas nacionales. Es decir, mejorar la formación de docentes de pregrado, postgrado y técnicos, a través de la promoción del conocimiento en las aulas y la adecuación de la infraestructura (I+D: Infraestructura y conocimiento)
-Componente III: Extensión. Mejorar el acompañamiento socio-técnico a los productores y comunidades artesanas.
-Componente IV: Popularización del Conocimiento.
Visibilidad de inventiva y saber popular

Ciencia y Tecnología; Educación; Participación y Desarrollo Social

Asistencia Financiera; Asistencia Técnica; Formación y Capacitación

Integrantes/promotores de microempresas interesados en el desarrollo de redes informáticas para apoyar procesos productivos; docentes y estudiantes universitarios (técnicos, pregrado, postgrado); usuarios de las infraestructuras educativas (específicamente los servicios eléctricos de información); productores artesanales con interés en aplicar tecnologías; inventores y tecnólogos populares

Educación Técnica
Educación Universitaria

Empleados
Estudiantes
Desempleados

No pobres
Pobres

Adolescencia; Juventud; Adultez; Adultez Mayor

Cursos, talleres en unidades educativas y universidades, proyectos y comisiones técnicas

Ministerio de Ciencia y Tecnología; Fundaciones para el desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FUNDACITES) Amazonas, Apure, Barinas, Cojedes, Distrito Capital, Delta Amacuro, Guárico, Miranda, Monagas, Nueva Esparta, Portuguesa, Trujillo, Vargas y Yaracuy

Para incorporarse en la Misión debe llenar su planilla de registro en http://misionciencia.gob.ve/view/registroUsuario.php

En ejecución

Marlene Yadira Córdova. 2006. Ministra de Ciencia y Tecnología; Gladys Maggi. 2006. Directora General de Coordinación de Programas - Ministerio de Ciencia y Tecnología

Página Oficial de la Misión: http://www.misionciencia.gob.ve/view/docs/PresentacionMisionCiencia.pdf
Página Oficial del Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela: http://www.gobiernoenlinea.ve/noticias-view/ver_detalles.pag?idNoticia=47614 Consultado 20/02/2006
Material suministrado por Lic. Maria Alcira Abuchaibe, Dir. de Planificación del MCT. Página Oficial del Tribunal Supremo de Justicia: http://www.tsj.gov.ve/gaceta/gacetaoficial.asp?. Consultado en septiembre 2006. Página Oficial del Ministerio de Ciencia y Tecnología: http://www.mct.gov.ve. Ministerio de Ciencia y Tecnología. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de Ciencia y Tecnología, 2005

2006

Creación: 01/12/2004 (Gaceta Oficial Nº 38077, Decreto Nº 3279), mediante el cual se autoriza la creación de la Fundación que se denominará Misión Vuelvan Caras. Anuncio en Programa Aló Presidente Nº 242

1. Económico: Desarrollar la economía productiva/ Diversificación productiva

1.4 Desarrollar la economía social

1.4.1 Fortalecer la microempresa y las cooperativas

Ministerio para la Economía Popular (MINEP)

Ministerio para la Economía Popular (MINEP)

Núcleos de Desarrollo Endógeno (NUDE)

Ministerio para la Economía Popular (MINEP)

Necesidad de profundizar y dar continuidad a la Misión Vuelvan Caras en el funcionamiento de los NUDE y apoyo a las cooperativas

"El Presidente de la República Hugo Chávez Frías, anunció el inicio de la Misión Vuelvan Caras II, a partir de enero de 2006, que tendrá como meta atender a más de 700 mil lanceros y lanceras que estarían conformando alrededor de 20 mil cooperativas, como parte de una agresiva política del gobierno nacional, destinada a desarrollar e impulsar el sector productivo del país. La información la suministró el mandatario nacional, en el marco de la presentación del Balance de Gestión del primer año de labor del Ministerio para la Economía Popular que dirige el sociólogo Elías Jaua.
Esta nueva Misión Vuelvan Caras II, explicó el Presidente Chávez, tendrá por objeto consolidar el trabajo ejecutado durante este primer año e impulsar el nuevo modelo económico socialista, cooperativista y revolucionario, a través de lineamientos que permitan que los Núcleos de Desarrollo Endógenos, se transformen en Empresas de Producción Social y a su vez se integren en redes, que puedan trabajar entre sí, impulsando una Economía de Equivalencia, es decir, de intercambio productivo, a fin de disminuir costo, y permitir que el consumidor final disfrute de precios realmente solidarios".

Economía Social; Participación y Desarrollo Social; Turismo; Ambiente; Ciencia y Tecnología

Asistencia Financiera; Asistencia Técnica; Formación y Capacitación; Transferencia de Recursos a Comunidades

El grupo objetivo es todo aquel patriota egresado de las Misiones Robinson I y II, Ribas, Sucre, Miranda, Piar y Barrio Adentro, a esta lista se incluyen todos los ciudadanos y ciudadanas que en estos momentos se encuentran en situación de desempleo y excluidos del desarrollo socio-económico.

Los Núcleos de Desarrollo Endógeno tienen que ser vitrinas del nuevo modelo socialista revolucionario que se está construyendo, para que formen verdaderos ejemplos de la construcción del nuevo modelo social y productivo. Según el anterior Ministro para la Economía Popular, Elias Jaua, se trata de desarrollar los proyectos integrales: los turísticos, industriales y agrícolas para consolidarlos en toda la tecnología que haga falta, en los NUDE constituidos de manera de tener identificadas sus potencialidades.
Para esto, el modelo socialista revolucionario se basa en que los trabajadores puedan contar con todos los servicios básicos, la maquinaria requerida, las condiciones de vivienda, sistemas de riego y de contar con las infraestructura necesaria para que se constituyan en verdaderos ejemplos para el país, siendo que se articulará con otras misiones, como Misión Ciencia, lo relativo al desarrollo de nuevas formas de trabajo para ser incorporadas al NUDE

En ejecución

Soc. Elías Jaua (2005-2006) Ministro de Economía Popular; Pedro Morejón Carrillo (2006-2007) Ministro del Poder Popular para la Economía Popular

Arias, Guillermo. "En mayo arribarán a Venezuela plantas procesadoras de leche, alimentos y plástico".Caracas: Ministerio de Comunicación e Información. Fecha: 17 de enero de 2006. Disponible en: http://mci.gov.ve/noticiasnuev.asp?numn=8892. Consultado 02/04/06
Agencia Bolivariana de Noticias. "Minep prevé formar 700 mil lanceros en 2006". Caracas: Agencia Bolivariana de Noticias. Fecha: 12/05/2006. Disponible en: http://www.abn.info.ve/go_news5.php?articulo=46406. Consultado 02/05/07