2003

Creación: 18/12/02 (Gaceta Oficial Nº: 37.594) Ley Orgánica de la Seguridad de la Nación. Inicio de la Misión: 19/10/2003. El 04/04/2005 (Gaceta Oficial Número 38.158 de los decreto 3.560) quedó oficializada la constitución de la Circunscripción Militar de Reservistas en cada región del país. 26/09/2005 (Gaceta Oficial Nº 38.280 Decreto Nº 3939) Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional.

2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incorporación progresiva (Inclusión)

2.1 Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa

2.1.5 Seguridad ciudadana permanente

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Comisión Presidencial de la Misión

Ministerio de la Defensa (MD)

Dirección General Sectorial de Alistamiento Militar

Ministerio de la Defensa (MD)

Desde el año 2004 se está trabajando en la ofensiva ideológica del nuevo pensamiento militar venezolano que corresponde a nuestras raíces, del ideario anti-imperialista patriótico, igualitario, fraterno y liberador de nuestro libertador Simón Bolívar. Este cambio de doctrina pretende romper con viejos esquemas y patrones copiados de las grandes potencias para trabajar en una disciplina propia basada en nuestros principios

Esta misión fue creada para estructurar el Sistema de la Reserva de la Fuerza Armada Nacional (FAN) mediante la organización, el control, la captación, el registro y el reentrenamiento de la misma. La Reserva tiene como visión constituirse en un recurso humano altamente capacitado, dinámico, flexible y moderno que le permita a la FAN incrementar su apresto operacional, mediante la utilización de unidades especiales, necesarias para asegurar el espacio geográfico, mediante la defensa militar, la cooperación en el mantenimiento del orden interno y la participación activa en el desarrollo nacional

Organizar, captar, registrar, controlar, reentrenar la Reserva de la FAN con la finalidad de contribuir con la integridad del espacio geográfico, mediante la defensa militar, la cooperación en el mantenimiento del orden interno y la participación activa en el desarrollo nacional

1- Conformar una Organización estructural de las Reservas adecuada a las necesidades de la FAN
2- Procurar la Infraestructura requerida por los diferentes Comandos de la Reserva en cada uno de los Componentes
3- Procurar el equipamiento y material de intendencia que será utilizado por los integrantes de la Reserva de la FAN
4- Desarrollar de manera eficiente un programa de registro y control que garantice la identificación, contabilización y ubicación por regiones del personal de la Reserva de la FAN
5-Cumplir los planes y programas curriculares de instrucción para las actividades académicas teóricas y prácticas del personal de la Reserva de la FAN
6-Cumplir los planes y programas curriculares de instrucción para el reentrenamiento del personal de la Reserva de la FAN durante los períodos de campo
7- Apoyar logísticamente todos los procesos que deben cumplirse en la organización de la Reserva de la FAN
8- Planificar, procurar y ejecutar el presupuesto anual requerido para el funcionamiento y mantenimiento de las unidades de Reserva
9- Garantizar el empleo del personal que conforma la Reserva de la FAN en los diferentes escenarios de actuación que prevé la Constitución Nacional
10- Procurar los Incentivos al personal de la Reserva de la Fuerza Armada Nacional para su captación

Los batallones de reserva contaban con 9 batallones de 5 mil reservistas del Ejército antes de activarse la misión. Actualmente se encuentra activado el Séptimo Cuerpo de la Reserva del Ejército, compuesto por 4 Regimientos, con 20 Batallones ya creados. También presentan cuerpo de reservistas los siguientes componentes: Guardia Nacional, Aviación y Armada.

Seguridad Pública; Participación y Desarrollo Social; Empleo e Ingreso

Formación y Capacitación; Infraestructura Social; Equipamiento y Dotación

Miembros de la Reserva de la FAN; toda la población

Juventud; Adultez; Adultez Mayor

La Misión ejecuta diez (10) procesos claves para la activación de la Reserva de la Fuerza Armada Nacional. Estos procesos deben ser visualizados como partes interdependientes, complementarias e imprescindibles en su totalidad, para garantizar el éxito de la misma:
- Organización: Este proceso está orientado a establecer una estructura organizativa funcional y de personal que garantice a la Fuerza Armada Nacional la ejecución de los planes, programas y proyectos previstos para el empleo de la Reserva.
- Infraestructura: Este proceso tiene como finalidad determinar la ubicación, magnitud, características y tipos de bienes muebles e inmuebles requeridos por cada uno de los Componentes, para la ejecución de la misión.
- Equipamiento: Este proceso debe garantizar el procuramiento del material de intendencia y equipo individual y/o colectivo que será utilizado por los integrantes de la Reserva de la FAN.
- Registro y control: Este proceso se refiere a los métodos contemplados para la identificación, contabilización y ubicación por regiones del personal de la Reserva de la FAN.
- Instrucción: Este proceso tiene como propósito crear y desarrollar satisfactoriamente el diseño curricular adecuado para cumplir con las actividades académicas teóricas y prácticas requeridas para instruir a la Reserva de la FAN, según sea necesario. En dicho diseño se establecen como ejes curriculares los siguientes:
a) Formación militar
b) Formación físico-deportiva
c) Socio-humanístico.
d) Cívico-moral
e) Capacitación profesional
- Reentrenamiento: Este proceso considera y ejecuta las tareas necesarias para el reentrenamiento de la Reserva de la FAN.
- Administración y logística: Este proceso tiene la finalidad de garantizar el cumplimiento del ciclo logístico, en apoyo a la organización de la Reserva de la FAN.
- Presupuesto: Este proceso se refiere a las previsiones presupuestarias requeridas anualmente para el funcionamiento de las unidades de reserva, así como también de la ración del reservista una vez llamado a periodo de reentrenamiento.
- Escenarios de actuación: Este proceso se refiere al empleo de la Reserva en los distintos escenarios funcionales que dictamina la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela para asegurar la integridad del espacio geográfico, mediante la defensa militar, la cooperación en el mantenimiento del orden interno y la participación activa en el desarrollo nacional.
- Incentivos: Este proceso tiene como finalidad cumplir las actividades de formación educativas y económicas para la creación de microempresas, a través de Cooperativas, con el objeto de proveer las mejores condiciones de bienestar individual para el Reservista y contribuir en el desarrollo de la Nación

Coordinación por parte del Ministerio de la Defensa (MD)

Los interesados deben alistarse en la Misión, en los períodos de reclutamiento. Edad comprendida entre 18 - 50 años. Dirigirse a las circunscripciones militares ubicadas en todo el territorio nacional

Comandancia General de la Reserva y Movilización Nacional; Teléfonos: 607.24.85 / 24.97 / 24.95 / 24.92

Comandancia General de la Reserva y Movilización Nacional

En ejecución

G/D (EJ) Gustavo Reyes Rangel Briceño (2006). Comandante General de la Reserva y Movilización Nacional

Centro Nacional de Tecnologías de Información. "Misión Miranda". (En línea) . Caracas: Centro Nacional de Tecnologías de Información - CNTI, 2006. Disponible en: Página Oficial del Gobierno: http://www.gobiernoenlinea.ve. Consultado en mayo 2007. Ministerio de la Defensa. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de la Defensa, 2005. Disponible en: Página Oficial Asamblea Nacional: http//:www.asamblenacional.gov.ve
Ministerio de la Defensa. Disponible en: Página Oficial Ministerio de la Defensa: http://www.mindefensa.gov.ve. Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional (LOFAN). Disponible en línea en: http://www.tsj.gov.ve/

2003

Creación: 02/06/2003. (Gaceta Oficial Nº. 37.702, Decreto del Ejecutivo No. 2434), se designa la Comisión Presidencial de Misión Robinson. El 15/03/2005 (Gaceta Oficial Extraordinaria Nº 38147, Decreto Nº 3524), se autoriza la creación de una Fundación que se denominará Samuel Robinson adscrita al Ministerio de Educación y Deportes. La Fundación tendrá por objeto la administración académica, financiera y operativa de Misión Robinson I y Misión Robinson II.

2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incoporación progresiva (Inclusión)

2.1 Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa

2.1.1 Educación de calidad para todos

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Comisión Presidencial de Alfabetización

Poder ejecutivo-Consejode Ministros-Presidencia de la República

Dirección Nacional de Educación de Adultos, labor que realiza conjuntamente con el apoyo en sedes y equipos de otros organismos públicos

Ministerio de Educación y Deportes (MED)

En la década de los noventa existía una tasa de analfabetismo de aproximadamente dos millones de venezolanos, casi un 9% de la población mayor de 10 años.

Es un programa masivo de alfabetización, que tiene por objeto enseñar a leer y escribir a los venezolanos, en aras de procurar su participación. Utiliza el método aplicado “Yo Sí Puedo”, desarrollado por una pedagoga cubana que ha demostrado ser de mayor comprensión para personas adultas y adultas mayores que no recibieron esta instrucción básica.

Enseñar a leer y escribir a un millón de venezolanos en un lapso de un año. La Misión Robinson denomina al beneficiario patriota. No se utiliza a lo interno el término analfabeta.

o Formar ciudadanos libres, enseñándolos a leer y a escribir, mostrándoles un horizonte diferente, donde no exista barrera ni oscuridad
o Eliminar el analfabetismo existente en la población venezolana

Aplicación del Método de Alfabetización "Yo Sí Puedo", que consiste en ir de lo conocido (los números) a lo desconocido (las letras), fundamentado todo en la experiencia. Este método tiene tres etapas:
1) Adiestramiento: familiarización, desarrollo de la expresión oral y de habilidades psicomotoras
2) Enseñanza de lecto-escritura: aprendizaje de las letras y de los fonemas
3) Consolidación del aprendizaje: fijación de los conocimientos adquiridos

Educación; Participación y Desarrollo Social

Formación y Capacitación

Hombres y mujeres que no saben leer ni escribir

Población sin nivel educativo

Para poner a operar el programa, se adelantaron las siguientes acciones:
Identificación de los analfabetas a escala nacional
Registro de voluntarios
Formación de voluntarios
Formación de instructores
Ubicación y acondicionamiento de ambientes para alfabetizar
Posteriormente, se inició el proceso de alfabetización con la aplicación del Método Yo Sí Puedo:
Fue creado por la profesora cubana Leonela Relys es un método que va desde lo conocido (los números) hacia lo desconocido (las letras) y fundamentado en la experiencia. Es un método integrador que tiene tres etapas: adiestramiento, enseñanza de lecto-escritura y consolidación. Cada clase tiene un carácter global por lo que se recomienda que los participantes la observen primero en su totalidad. El soporte esencial de la enseñanza de la lectoescritura es el medio audiovisual que se compagina con la cartilla. La cartilla sigue la ruta de tres logotipos: oído-ojo (escuchar-ver), oído-libro (escuchar-leer) y oído-lápiz (escuchar-escribir).
Este método de alfabetización ha sido probado y aprobado por la UNESCO.

Comisiones Regionales en: Anzoátegui, Aragua, Bolívar, Carabobo, Distrito Capital, Falcón, Guárico, Lara, Miranda, Monagas, Táchira, Trujillo, Vargas, Yaracuy y Zulia, bajo la coordinación de la Comisión Nacional

Llamar gratis desde cualquier lugar del país para obtener respuesta inmediata del Centro de Información a Voluntarios de Misión Robinson : 0800-647.4667, 0800-647.4661 y 0800-647.4662.
Para obtener información personalizada puedes dirigirte a la Av. Nueva Granada, Edificio INCE. Caracas - Venezuela.

Folletería: trípticos, volantes que poseen información sobre la Misión Robinson I; Propaganda en medios impresos; Propaganda por radio y televisión; Micros radiales y televisivos; Página web institucional: http://www.misionrobinson.gov.ve/; Medios exteriores: vallas, afiches; Material POP: franelas, gorras/viseras, bandanas.

Creación de la Comisión Presidencial de Alfabetización. Fundación Samuel Robinson

Creación de la Comisión Presidencial de Alfabetización

1.La inclusión de personas con discapacidad, cuya población total alcanzó la cifra de 7.500 venezolanos. Por ejemplo, se elaboraron cartillas en alfabeto Braille y manuales específicamente diseñados para los invidentes.; 2.La Misión ha permitido la inclusión de los pueblos indígenas, a la vez que la preservación de su idioma y costumbres. En efecto, enseñar a leer y escribir a los indígenas fue uno de los mayores retos que enfrentó la Misión Robinson, por cuanto no sólo se produjeron libros y materiales en español, sino que además se contrataron maestros bilingües para traducirlos a catorce (14) idiomas indígenas. La población total indígena atendida por la Misión Robinson fue de 81.662.; 3.El trabajo sinérgico con otras Misiones, lo cual ha permitido la inserción de los estudiantes al aparato productivo nacional mediante la participación como Lanceros en la Misión Vuelvan Caras, y la formación de Técnicos Medios en Salud mediante un Programa de Formación diseñado y ejecutado conjuntamente con Barrio Adentro.; 4.En abril de 2005, Venezuela presentó una propuesta para un programa masivo de alfabetización a un Comité visitante de la UNESCO. El objetivo de la misma es abordar el analfabetismo como un problema regional y no sólo nacional, y se apoya en el éxito de Venezuela y Cuba con la metodología YO SI PUEDO y el uso de los equipos audiovisuales

En ejecución

Eliecer Otaiza Castillo (2004) Presidente de la Comisión Nacional; Prof. Omar Calzadilla (2005) Presidente de la Comisión Presidencial; Ministro Rafael Ramírez (2006-2007) Presidente de la Comisión Presidencial

Ministerio de Educación y Deportes. Plan Operativo Anual Nacional (POAN) 2005
Caracas: Dirección de Planificación y Presupuesto del Ministerio de Educación y Deportes (MED), 2005. Material suministrado por la Dirección de Estadísticas del MED
Ministerio de Información y Comunicación. Las Misiones: Misión Robinsón I. Caracas: Ministerio de Información y Comunicación. 2005. Disponible en: http://www.minci.gov.ve/misionescopia.asp?id=1. Consultado el 15/09/2006. Ministerio de Educación y Deportes. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de Educación y Deportes, 2005. Disponible en: http://www.tsj.gov.ve/gaceta/gacetaoficial.asp?. Consultado el 23/09/2006. Ministerio de Educación y Deportes. Fichas Metodológicas. Caracas: Ministerio de Educación y Deportes 2005. Ministerio de Información y Comunicación. Ministerio de Planificación y Desarrollo. Entrevista con Omar Calzadilla, Presidente de la Comisión Presidencial

2003

Creación: 10/07/2003 (Gaceta Oficial Nº 37.779, de fecha 19/09/2003, Decreto Nº 2601), mediante el cual se crea la Comisión Presidencia de Participación Comunitaria para el estudio, formulación, coordinación, seguimiento y evaluación del Plan Extraordinario Mariscal Antonio José de Sucre - Misión Sucre . 10/09/2003 (Gaceta Oficial Nº 37.772, Decreto 2604), mediante el cual se autoriza la creación de la Fundación Misión Sucre

2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incorporación progresiva (Inclusión)

2.1 Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa

2.1.1 Educación de calidad para todos

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Comisión Presidencial de la Misión

Ministerio de Educación Superior (MES)

Fundación Misión Sucre

Ministerio de Educación Superior (MES)

En las últimas décadas del siglo pasado, el Estado fue reduciendo progresivamente sus responsabilidades en materia educativa y específicamente en lo que se refiere al nivel de educación superior. De hecho, la inversión realizada en educación superior en Venezuela desde 1989 hasta 1998, evidenció una tendencia descendente, afectada por la propensión a realizar recortes presupuestarios en todos los sectores del ámbito social y, en especial, como una estrategia para construir la viabilidad del proyecto de privatización de la educación superior.
Esto trajo como consecuencia una amplia deuda social acumulada, pues la matrícula universitaria sufrió un estancamiento, favoreciendo la exclusión de los estudiantes provenientes de los sectores más pobres. En efecto, diversos estudios concuerdan en afirmar que el ingreso a la educación superior favoreció a los sectores con mayores ingresos, a la población de las grandes ciudades y a los estudiantes provenientes de planteles privados. A la par de este fenómeno, la educación superior de gestión oficial disminuyó sensiblemente su participación en favor de la educación de gestión privada.

El Plan Extraordinario Mariscal Antonio José de Sucre, denominado Misión Sucre, es una iniciativa del Estado Venezolano y del Gobierno Bolivariano que tiene por objeto potenciar la sinergia institucional y la participación comunitaria, para garantizar el acceso a la educación universitaria a todos los bachilleres sin cupo y transformar la condición de excluidos del subsistema de educación superior.
En esta Misión se conjuga una visión de justicia social, con el carácter estratégico de la educación superior para el desarrollo humano integral sustentable, la soberanía nacional y la construcción de una sociedad democrática y participativa, para lo cual es indispensable garantizar la participación de la sociedad toda en la generación, transformación, difusión y aprovechamiento creativo de los saberes y haceres. Busca masificar la Educación Superior a través de la desconcentración del sistema y la creación de nuevas modalidades, alternativas y oportunidades de estudio en todo el territorio nacional.

1. Facilitar la incorporación y prosecución de sus estudios en la educación superior de todos los bachilleres que, a pesar de sus legítimas aspiraciones y plenos derechos, no han sido admitidos en ninguna instancia de educación superior oficial. 2. Promover la reflexión, discusión, concepción e implantación de un nuevo modelo educativo universitario, con base en los imperativos de la democracia participativa y protagónica, el diálogo con los actores involucrados teniendo como referencia fundamental el proceso histórico, social, político y económico que vivimos

1. Cuantificar y caracterizar la población de bachilleres que no han podido acceder a la Educación Superior
2. Diseñar e implantar un programa de iniciación universitaria, que favorezca el tránsito de los bachilleres a la Educación Superior
3. Aumentar la matricula en las instituciones de Educación Superior.
4. Conformar una Red, con todas aquellas instituciones y organizaciones que puedan cooperar de manera sustantiva en el desarrollo y consolidación de la Misión
5. Desarrollar currículos que contribuyan e impulsen el Proyecto de Desarrollo Nacional endógeno y sostenible
6. Propiciar el desarrollo de un currículo abierto, flexible, dinámico e innovador que permita desarrollar e innovar planes y programas de estudio, metodologías y recursos para el aprendizaje, y que prevea la implementación de modalidades de formación como: la presencial, la semipresencial, la educación a distancia, la no convencional, y la acreditación de experiencias, entre otras
7. Promover estrategias de transformación del sistema de Educación Superior, con base en el desarrollo endógeno y sostenible, que impacten en lo local, lo regional y lo nacional, que simultáneamente corrijan todas aquellas anomalías y desaciertos que han venido caracterizando a este sector educativo (admisión, sesgo social, deserción, calidad de la enseñanza, etc.)

Educación; Participación y Desarrollo Social

Formación y Capacitación; Equipamiento y Dotación

Bachilleres sin cupo en instituciones de Educación Superior, en situación de pobreza

Educación Media
Educación Técnica
Educación Diversificada

Pobres

Adolescencia; Juventud; Adultez; Adultez Mayor

El programa plantea masificar la Educación Superior a través de la desconcentración del sistema y la creación de nuevas modalidades, alternativas y oportunidades de estudio en todo el territorio nacional.
Criterios de selección:
Primer cohorte:
Este primer listado se elaboró considerando los registros procesados hasta el 7 de Octubre de 2003. En él se garantiza que ingresarán:
- Todos los bachilleres de sectores socioeconómicos muy pobres.
- Todos los bachilleres graduados en 1990 o en años anteriores, independientemente de su nivel socioeconómico.
- Todos los bachilleres de los municipios con menos de 200 aspirantes registrados.
- Todos los bachilleres que son sostén de familia y no trabajan.
- Todos los bachilleres que son sostén de familia, trabajan ocasionalmente o a medio tiempo y pertenecen a los sectores de clase media-baja o pobres
Segunda cohorte
Este segundo listado se elaboró considerando los registros procesados hasta el 30 de Octubre del 2003 e ingresarán:
- Todos los bachilleres que pertenecen a los municipios con menos de 600 censados.
- Todos los bachilleres que cumplen con los requisitos y no fueron seleccionados en el primer listado
Inicio del Programa de Iniciación Universitaria
- Todos los bachilleres censados en la Misión Sucre, tienen garantizado su ingreso a la educación superior, en el siguiente orden:
PRIMER GRUPO: NOVIEMBRE DE 2003; SEGUNDO GRUPO: MARZO DE 2004; TERCER GRUPO: JUNIO DE 2004; CUARTO GRUPO: SEPTIEMBRE DE 2004.
2005-2006
Planifición, diseño y coordinación del proceso de formación para los profesores asesores de la unidad curricular de orientación y proyectos de vida para el programa de medicina integral de las distintas regiones del país: Oriente (Maturín), Occidente (Barquisimeto), Llanos (Cojedes) y Centro (Valencia).
Planificar, diseño, coordinación y ejecución de la propuesta de inducción para aspirantes a estudiar Medicina Integral Comunitaria en Cuba (16, 17 y 18 de Mayo 2005).
Coordinación de reuniones con la Coordinación Nacional de Misión Ribas para el proceso de Orientación a los vencedores de Ribas (21 de Marzo), así como también, establecimiento del proceso de transición e ingreso de los bachilleres egresados de la Misión Ribas a la Misión Sucre

Se mantiene enlace directo de apoyo intercambio de información, materiales, realizaciones de stand y apoyo mutuo en general con organismos del Estado entre: Ministerio de Comunicación e Información, Ministerio de Ciencia y Tecnología, Canal 8, VIVE, Asamblea Nacional, Ministerio de Salud, Ministerio de Energía y Minas. Misión Ribas, Misión Robinsón, Mercal, Inamujer, Ministerio de Educación y Deporte, INCE, Alcaldía Mayor, Ministerio de Educación Superior, Fundayacucho, OPSU, FAME.

Preinscribirse en la Página Web Oficial o directamente en las oficinas de la Misión, en cada entidad federal

Línea de atención gratuita: 0800-7827300 (0800-SUCRE00); Página web institucional: http://www.misionsucre.gov.ve; Correo electrónico institucional: misionsucre_info@mes.gov.ve; Folletería: trípticos, volantes.; Propaganda en medios impresos; Propaganda por radio y televisión; Micros radiales y televisivos; Medios exteriores: vallas, afiches; Material POP: franelas, gorras/viseras, bandanas

Fundación Misión Sucre; Comisión Presidencia de Participación Comunitaria

Línea de atención gratuita: 0800-7827300 (0800-SUCRE00)

Bachilleres atendidos en el Programa de Iniciación Universitaria (PIU) 293.416; Triunfadores que finalizaron el PIU 149.726; Inscritos en Programas de Formación hasta abril de 2005 149.727; Becas asignadas durante las Tres Primeras Cohortes 92.313; Voluntarios incorporados a la Misión Sucre en calidad de Coordinadores, Facilitadores, y Profesores del PIU y los Programas de Formación 10.848; Espacios Físicos para el Programa de Iniciación Universitaria 1.699; Empleos generados 11.272; Programas de Formación ejecutándose en todo el territorio nacional 24; Aldeas Universitarias en construcción, de las cuales 57% se encuentran consolidadas; 40 Terrenos ofrecidos para la Construcción de Aldeas Universitarias 17 Ambientes acondicionados 108

En ejecución

Armando Chirinos (2004), Presidente de la Fundación Oro Negro; Prof. Luis Millán (2005), Presidente de la Fundación Misión Sucre; Dra. Thais Marrero (2006-2007), Presidenta de la Fuhndación Misión Sucre

Material informativo de la Misión
Página web institucional de la Misión Sucre: http://www.misionsucre.gov.ve/, Memoria y Cuenta 2005 Ministerio de Educación Superior. Ministerio de Educación Superior. Artículo: "Relanzamiento de la Misión Sucre". Caracas: Ministerio de Educación Superior. Disponible en: http://www.misionsucre.gov.ve/home/view/v_detalleInformacion.php?cod=107. Consultado en Mayo 2007.

2003

Creación: 17/11/2003. (Gaceta Oficial Nº 37957, Resolución 47 de fecha 9-06-04, años 194 y 145), mediante el cual se implementa con carácter experimental el Plan Extraordinario José Félix Ribas, denominado Misión Ribas . Creación: 11/08/04. (Gaceta Oficial Nº 37.999, Decreto Nº 3.048), Autoriza creación de la Fundación Misión que se denomina Misión Ribas

2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incorporación progresiva (Inclusión)

2.1 Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa

2.1.1 Educación de calidad para todos

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Comisión Presidencial de la Misión

Ministerio de Energía y Petróleo (MENPET)

Fundación Misión Ribas

Ministerio de Energía y Petróleo (MENPET)

Exclusión en los sistemas educativo y laboral. El censo inicial del 02 noviembre de 2003, dio como resultado que 1.412.167 venezolanos y venezolanas estaban fuera de la educación básica y diversificada formal. El 17 de noviembre de 2003, 716.939 de estas personas registradas iniciaron sus actividades académicas

La Misión José Félix Ribas es un programa educativo implementado por el Gobierno Nacional que tiene como objetivo reinsertar dentro de un sistema educativo de calidad a todos aquellas personas que no culminaron sus estudios de la tercera etapa de educación básica y media diversificada, para que obtengan su titulo de bachiller, avalado por el Ministerio de Educación y Deportes (MED), buscando formar al nuevo republicano o republicana bolivariana para valorarse a si mismo y a su comunidad, al vivir en democracia, con una visión holística y en armonía con el ambiente para la construcción de una sociedad de convivencia, cooperación, solidaridad, justicia y por ende de paz. Este programa asume a la educación y al trabajo como procesos fundamentales para el logro de dichos fines

1.Incorporar a la población excluida al Sistema de Educación formal Básica-Diversificada. 2. Lograr que todos los venezolanos y venezolanas sean bachilleres, impulsando así, un nuevo proyecto educativo nacional, que en forma sistemática coadyuvará de manera contundente a la transformación del país. 3.Democratizar la educación dentro de un marco de integración nacional, garantizando el acceso a un sistema educativo de calidad para todos los venezolanos. 4. Proporcionar a la población venezolana acceso y participación a un sistema educativo sin exclusión y de calidad, que facilite su incorporación al aparato productivo nacional y al sistema de educación superior, mejorando su calidad de vida a corto y mediano plazo

Educación; Participación y Desarrollo Social

Formación y Capacitación; Equipamiento y Dotación

Población sin culminar el bachillerato

Educación Media
Educación Diversificada

Toda la población

Adolescencia; Juventud; Adultez; Adultez Mayor

Se adelantó la ejecución de un censo nacional de personas que no han culminado el bachillerato. Este censo arrojó un total de 704.606 personas.
La Misión ejecuta el sistema de teleclases, que consiste en impartir instrucción con apoyo audiovisual dirigido por un facilitador. Este método está avalado por el MED. La formación contempla:
- Metodología de trabajo participativo
- Evaluación de las situaciones en el contexto local, nacional e internacional
- Aprovechamiento de las potencialidades institucionales
- Responsabilidades compartidas
- Coordinación estratégica de acción inmediata
- Reuniones permanentes con los distintos niveles de comisiones
- Articulación e integración con las comunidades
- Desarrollo de procesos de contraloría social
Una vez finalizados los estudios secundarios, la Misión Ribas planifica la incorporación laboral de los participantes en los sectores energéticos, petrolero y minero.

Preinscribirse a través de la página Web: http://www.misionribas.gov.ve/mribas, o en las oficinas de la Misión, en cada entidad federal

Línea de atención gratuita: 0800-5374227; Página web institucional: http://www.misionribas.gov.ve/mribas/; Folletería: trípticos, volantes. Periódico: El Vencedor; Propaganda en medios impresos; Propaganda por radio y televisión; Micros radiales y televisivos; Medios exteriores: vallas, afiches; Material POP: franelas, gorras/viseras, bandanas. Centros de Gestión Parroquiales

Centros de Gestión Parroquiales

Centros de Gestión Parroquiales

En ejecución

Armando Chirinos (2004), Presidente de la Fundación Oro Negro; Dr. Carlos Vallejo (2005) , Presidente de la Fundación Ribas

Entrevista con Miguel Jaüregui, Asistente Administrativo de la Misión Ribas. Misión Ribas, Información estadística Nacional al 07 de abril de 2006. Material informativo de la Misión
Página web institucional de la Misión Ribas: http://www.misionribas.gov.ve/mribas/
Página oficial del Tribunal Supremo de Justicia: http://www.tsj.gov.ve/gaceta/gacetaoficial.asp? Informe de Gestión Misión Ribas - Año 2005. MENPET. Revista Informativa de Petróleos de Venezuela, S. A. PDVSA Siglo XXI / Año 1 Nº 7. pág 16.

2003

2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incorporación progresiva (Inclusión)

2.1 Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa

2.1.3 Seguridad social universal

Apure

Ministerio de Salud y Desarrollo Social(MSDS)

Poder Ejecutivo; Consejo de Ministros; Presidencia de la República

Ministerio de Salud (MS)

Ministerio de Salud (MS)

Inundaciones en Guasdualito, Edo. Apure

Este programa se ocupó en el año 2003 de generar una serie de acciones para atender la zona de Guasdualito, edo. Apure, ante la tragedia natural que sufrió este territorio.

Salud y Nutrición; Participación y Desarrollo Social

Asistencia Técnica

Familia

El Ministerio ejecuta el Plan de Atención Integral a Guasdualito, que contempla:
- Plan de Inversiones Centros de Salud Afectados por las Inundaciones PREROA 2002: que consiste en: rehabilitación, ampliación y mejoras de ambulatorios, rehabilitación, ampliación y mejoras del Hospital José Antonio Páez, y el suministro de equipos médicos, de planta, de transporte y mobiliario.
- Creación de multihogares de cuidado diario, para ofrecer: atención en salud preventiva de manera oportuna, suficiente y de calidad: inmunización, odontología; atención nutricional con el suministro de una alimentación balanceada con el 80-85% de los requerimientos calóricos-proteicos y evaluaciones nutricionales según indicadores antropométricos como: estatura, talla, peso y edad; atención en los aspectos pedagógicos y de Educación Inicial; capacitación de madres cuidadoras en atención integral a la familia.
- Implementación de Cocinas Comunitarias, que ofrezcan el suministro de alimentos balanceados gratuito según vulnerabilidad biológica y socioeconómica.
- Constitución de 12 Comités de Contraloría Social

Sistema estadal de salud de Apure

Suspendido

No se cuenta con la disponibilidad de la fuente

2003

Creación: 16/04/2003 (Convenio Cuba-Venezuela); Cierre: 14/12/2003 (Creación de la Misión Barrio Adentro)

2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incorporación progresiva (Inclusión)

2.1 Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa
2.3 Fortalecer la participación social y generar poder ciudadano, en espacios públicos de decisión

2.1.2 Salud y calidad de vida para todos

Miranda; Distrito Federal

Alcaldía de Caracas

Poder Ejecutivo

Centro de Salud

Alcaldía de Caracas

Condición de pobreza y exclusión de las redes de atención social para una gran cantidad de la población en Venezuela

El Programa consiste en una iniciativa para dar respuesta a las necesidades sociales más urgentes de la Nación, y contempla la participación de las comunidades para lograr mejores condiciones de vida, e integra profesionales de la medicina oriundos de Cuba así como venezolanos que brindan asistencia médica a los ciudadanos.
Tiene en su campo las zonas de más difícil acceso de los municipios Libertador y Sucre del Área Metropolitana de Caracas, y se desarrolla hacia los municipios Paz Castillo, Guaicaipuro e Independencia, perfilándose como el primer programa de atención y participación social para las regiones más necesitadas del país.

Promover el desarrollo de la salud, educación, cultura y deportes en las comunidades más necesitadas del país; Lograr la identidad, el sentido de pertenencia del espacio local, elevar la conciencia que se tiene sobre los problemas del barrio y de las posibilidades que tienen las mismas comunidades para superarlos con la cooperación solidaria; Brindar atención médica gratuita en estas zonas las 24 horas del día y con atención domiciliaria; Suministrar medicinas de forma gratuita

- Atención médica gratuita domiciliaria las 24 horas
- Distribución gratuita de medicamentos
- Articulación con las comunidades organizadas para la resolución de problemas y dificultades de índole logística

Salud y Nutrición ; Salud y Nutrición; Salud y Nutrición; Salud y Nutrición; Salud y Nutrición

Promoción y Prevención; Equipamiento y Dotación; Transferencia de Recursos a Comunidades

Toda la población; comunidades pobres y excluidas del sistema de atención en salud

Toda la población

Toda la población

Pobres

Infancia y Adolescencia
Mujer
Familia
Personas con Discapacidades

PRIMERA FASE: Experimentación (Abril-Junio de 2003), que consistió en medir el impacto y el apoyo de las comunidades, la constitución de los primeros Comités de Salud, la adaptación de los médicos y médicas cubanas y la evaluación de las enfermedades más frecuentes en cada localidad. Esta fase piloto se desarrolló en el Municipio Libertador a través del Instituto de Economía Local (IDEL) de la Alcaldía de dicho municipio.
SEGUNDA FASE: Expansión (Junio-Agosto de 2003), hacia diversos estados del territorio nacional.
TERCERA FASE: Extensión masiva (Septiembre-Diciembre de 2003), hasta alcanzar todos los Estados y el Dtto. Capital, llegando a un total de 10.179 médicos y médicas en todo el territorio nacional, cada uno de los cuales realiza 26 actividades médicas diversas relacionadas con la salud integral de las 250 familias que cada uno tiene a su cargo.

Red de Ambulatorios, coordinados por el Instituto de Economía Local (IDEL) de la Alcaldía del Municipio Libertador

Atención médica domiciliaria y en Centros primarios de atención médica (ambulatorios, dispensarios y clínicas de barrio)

Eliminado

Defensoría de Pueblo. "Síntesis del Plan Barrio Adentro (actualizada a agosto de 2003)". (En línea). Caracas: Defensoría del Pueblo ©2002-2003. Disponible en: http://www.defensoria.gov.ve/detalle.asp?sec=190702&id=1320&plantilla=8. Consultado en (2002-2003)
Consultado el 01/10/06. Ministerio de Salud. Memoria y Cuenta 2005. Ministerio de Salud. Disponible en: http://www.rnv.gov.ve/noticias/index.php?act=ST&f=21&t=807&hl=diplom%C3%A1ticos+de+mal%C3%AD+visitaron+barrio+adentro&s=945733f79647da04129c479ace7210ca. Consultado en marzo 2006 y en mayo 2007.

2003

Creación: 14/12/2003 (Acto Presidencial, juramentación de la Comisión Presidencial e inauguración de los primeros 20 consultorios populares). Creación: 26/01/2004 (Gaceta Oficial Extraordinaria Nº 37865, Decreto Nº 2745 de fecha 26-01-04, mediante el cual se crea la Comisión Presidencial para la implementación y coordinación institucional del programa denominado Barrio Adentro

2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incorporación progresiva (Inclusión)

2.1 Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa

2.1.2 Salud y calidad de vida para todos
2.1.9 Recreación al alcance de las mayorías

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Comisión Presidencial de la Misión

Ministerio de Salud (MS)

Centros de Salud

Ministerio de Salud (MS)

BARRIO ADENTRO, como programa, se origina en la actuación del personal médico cubano, durante la tragedia del Estado Vargas en Diciembre de 1999. A partir de esta experiencia, la Alcaldía del Municipio Libertador suscribe un Convenio con la República de Cuba para implementar otra experiencia similar en los Barrios de Caracas, donde se encuentran las clases más desposeídas. Por lo tanto, surge tomando en cuenta, la condición de pobreza y exclusión de las redes de atención social para una gran cantidad de la población en Venezuela que se encuentra en situación de vulnerabilidad social y económica.
De allí surge la idea de Barrio Adentro como alternativa valida para satisfacer las necesidades de la población caraqueña, que más tarde se convierte en un Plan Integral de Desarrollo Local que conjuga un conjunto de políticas sociales orientadas a mejorar la calidad de vida, promoviendo la organización y participación social de los sectores populares. Como iniciativa local relacionada se crea, el Instituto para el Desarrollo Local (IDEL) adscrito a la Alcaldía del Municipio Libertador, con el objetivo de: fomentar el desarrollo local mediante el diseño, evaluación, impulso y ejecución de políticas públicas dirigidas al mejoramiento de la calidad de vida de los pobladores del Municipio.
Este Plan se extiende luego, al Municipio Sucre del Estado Miranda y al Estado Zulia, más tarde, el resto de los Municipios de Miranda, los Estados Barinas, Lara, Trujillo y Vargas inician la experiencia. En septiembre de 2003, la Coordinación Nacional de Atención Primaria del Ministerio de Salud y Desarrollo Social, asume conjuntamente con la Comisión Médica Cubana en Venezuela, la implantación de Barrio Adentro en los Estados restantes. Quedando constituidas las Coordinaciones Regionales de Barrio Adentro con la participación de diferentes organismos, coordinada por el representante del anterior MSDS.

La Misión Barrio Adentro cumple con el mandato constitucional de construir un Sistema Público Nacional de Salud regido por los principios de gratuidad, universalidad, integralidad, equidad, integración social y solidaridad, donde la participación protagónica del pueblo cumple un papel fundamental. Especialmente, permite materializar, los artículos 83 y 84 que hacen referencia a la salud y a la participación ciudadana.
La Misión Barrio Adentro se basa en el concepto de Salud Integral, el cual trasciende la vieja visión reduccionista, que asocia la salud exclusivamente con la asistencia médica. Para la Misión Barrio Adentro la salud se relaciona con la economía social, la cultura, el deporte, el ambiente, la educación y la seguridad alimentaria, de allí la importancia de la organización comunitaria y la presencia de los médicos y médicas que cotidianamente viven en y con las comunidades. Con este compromiso se pretende dar un viraje profundo a las políticas sociales, brindando atención de calidad a los sectores más desposeídos de la población en el territorio venezolano. Es así, que la Misión Barrio Adentro a nivel nacional se ha convertido, en el gran acontecimiento de dimensiones y consecuencias para la construcción del nuevo modelo de atención y gestión como eje articulador de las políticas sociales.

Garantizar el acceso a los servicios de salud de la población excluida, mediante un modelo de gestión de salud integral orientado al logro de una mejor calidad de vida.

1. Implantar un modelo de gestión participativo que responda a las necesidades sociales de los grupos de población excluidos, mediante la organización y participación de las comunidades apoyadas en la contraloría social como expresión de poder popular.
2. Fortalecer la Red Ambulatoria aumentando su capacidad resolutiva mediante la implantación, consolidación y extención de consultorios populares, haciendo énfasis en la promoción de salud y calidad de vida.
3. Potenciar capacidades y habilidades de los recursos humanos institucionales y comunitarios mediante la educación y formación permanente.

1) RED DE ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD: Comprende los Consultorios Populares, las Clínicas Populares, Centros Diagnósticos Integrales, Servicios de Rehabilitación y los Hospitales del Pueblo, que ofrecen:
- Atención médica gratuita domiciliaria las 24 horas
- Distribución gratuita de medicamentos
- Articulación con las comunidades organizadas para la resolución de problemas y dificultades de índole logística, mediante contraloría social
2) BARRIO ADENTRO DEPORTIVO: Actividades deportivas y recreativas dirigidas a niños, jóvenes y adultos, con el propósito de promover la actividad física y generar espacios de encuentro entre los miembros de la comunidad

Salud y Nutrición; Participación y Desarrollo Social; Deporte

Infraestructura Social; Equipamiento y Dotación; Formación y Capacitación; Promoción y Prevención

Toda la población; comunidades pobres y excluidas del sistema de atención en salud

Toda la población

Toda la población

Pobres

Infancia y Adolescencia
Mujer
Familia
Personas con Discapacidades

En la implementación y desarrollo de la Misión Barrio Adentro juega un papel fundamental la comunidad organizada, quien participa activamente a través de los Comités de Salud, entre otras organizaciones.Se trabaja en la construcción de la Red de Atención Integral en Salud, conformada por: Consultorios Populares, Clínicas Populares y Hospitales del Pueblo.

Red Integral de Atención en Salud, coordinados por la Red Nacional de Atención Primaria del MS

Consultas ambulatorias en los Consultorias Populares y visitas médicas domiciliarias.
Aún cuando es la Coordinación Nacional de Atención Primaria de Salud del Ministerio de Salud, es la instancia responsable de la implementación de la política de Barrio Adentro I a nivel Nacional; no está entre sus competencias la selección del Recurso Humano que formaría parte del equipo de salud que prestaría sus servicios en los Consultorios Populares.
Sin embrago, para quienes estén interesados en participar en esta magna Misión; primeramente le agradecemos por su iniciativa, al mismo tiempo se le sugiere:
Establecer contacto con la Coordinación Regional de Barrio Adentro I a través de la Dirección Regional de Salud de cada Estado, en virtud de que es, esta instancia la responsable de desarrollar las acciones pertinentes para el mejor funcionamiento de la Misión
Los médicos generales y/o con especialidades, venezolanos deben establecer contacto con el Coordinador Docente de la entidad de donde proviene, quien le corresponde la postulación de los aspirantes al Post-grado de Medicina General Integral (MGI) ante la Dirección General de Investigación y Educación del Ministerio, siendo esta la vía mas expedita de incorporarse a Barrio Adentro I.
Los bachilleres interesados en realizar estudios de medicina para incorporarse a Barrio Adentro I, deben dirigirse a la Coordinación Nacional de la Misión Sucre (UBV) e insertarse en el Programa de Formación de Medicina Comunitaria Integral.

Correo institucional: contacto@barrioadentro.gov.ve; Página web institucional: http://www.barrioadentro.gov.ve/; Folletería: trípticos, volantes.; Propaganda en medios impresos; Propaganda por radio y televisión; Micros radiales y televisivos; Medios exteriores: vallas, afiches; Material POP: franelas, gorras/viseras, bandanas

Coordinación Regional de Barrio Adentro I

En ejecución

Juana Contreras (2004) Coordinadora de la Red Nacional de Ambulatorios. Lic. Robert Rodríguez (2005) Coordinador Nacional Barrio Adentro I

Información remitida por el Lic. Robert González, Coordinación Nacional de Atención Primaria 08/12/05
Material informativo de la Misión
Página web institucional de la Misión Barrio Adentro: http://www.barrioadentro.gov.ve/. Memoria y Cuenta. Ministerio de Salud. Caracas: 2005. Disponible en: Página oficial del Ministerio de Salud: http://www.msds.gov.ve.

2003

Anuncio: 12/10/2003 ( Aló Presidente , Nº 167); Creación: 09/08/2004 ( Gaceta Oficial Nº 37.997, decreto Nº 3.040), mediante el cual se decreta la Comisión Presidencial Misión Guaicaipuro; Reglamento: 9/04/2007 (Gaceta Oficial Nº 38.659, decreto Nº 5.274) mediante el cual se dicta el Reglamento Orgánico del Ministerio del Poder Popular para los Pueblos Indígenas; Anuncio: 5/05/2007. Relanzamiento Misión Guaicaipuro bajo la responsabilidad del Ministerio del Poder Popular para los Pueblos Indígenas

2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incorporación progresiva (Inclusión)

2.1 Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa
2.2 Mejorar la distribución del ingreso y la riqueza

2.1.8 Atención especial para la población en pobreza extrema
2.2.1 Fortalecer la economía social
2.2.2 Democratizar propiedad de la tierra
2.2.3 Generar empleo productivo

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Bolívar; Delta Amacuro; Monagas; Sucre; Zulia

Comisión Presidencial de la Misión, Ministerio del Poder Popular para los Pueblos Indígenas

Presidencia de la República

Ministerio de la Participación Popular y Desarrollo Social-MINPADES
Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales-MARN
Ministerio del Poder Popular para los Pueblos Indígenas

Poder Ejecutivo; Consejo de Ministros; Presidencia de la República

Exclusión social de los pueblos y comunidades indígenas

La Misión Guaicaipuro es una iniciativa del Gobierno, en el marco del reconocimiento contenido en la Constitución en cuanto a la existencia de los pueblos y comunidades indígenas, su organización social, política y económica, sus culturas, usos y costumbres, idiomas y religiones, así como hábitat y derechos originarios sobre las tierras que ancestral y tradicionalmente ocupan y que son necesarias para desarrollar y garantizar sus formas de vida, y en el convencimiento de que es deber y responsabilidad del Estado a través del Ejecutivo Nacional garantizarle a los pueblos y comunidades indígenas el disfrute de esos derechos.

Restituir los derechos de los pueblos indígenas de acuerdo a la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

1. Garantizar la seguridad agroalimentaria.
2. Propiciar el desarrollo armónico y sustentable de los pueblos indígenas, dentro de una visión de etnodesarrollo.
3. Fortalecer la capacidad de gestión comunitaria.
4. Impulsar el proceso de demarcación del hábitat y tierras de los pueblos y comunidades indígenas.
5. Impulsar el desarrollo integral de los pueblos indígenas para garantizar el disfrute efectivo de sus derechos sociales (salud, educación, vivienda, agua y saneamiento), económicos, culturales y políticos consagrados en la Constitución.
6. Crear los mecanismos que permitan dar cumplimiento a lo establecido en la Constitución y demás leyes del país.

1) ETNODESARROLLO ENDÓGENO SUSTENTABLE: Contempla la creación de la banca social indígena y el plan para la conformación de núcleos de desarrollo endógeno (NUDE).
2) FORTALECIMIENTO A LA CAPACIDAD DE GESTIÓN COMUNITARIA: Contempla:
2.1)- Conformación de Consejos Locales de Planificación Pública (CLPP)
2.2)- Eventos de apoyo al fortalecimiento estudiantil indígena
2.3)- Becas para estudios universitarios nacionales e internacionales
2.4)- Creación de tres (3) rutas de transporte para estudiantes universitarios indígena.
3) ATENCIÓN A INDÍGENAS MIGRANTES O EN SITUACIÓN DE CALLE: Comprende la reubicación de familias, atención y obtención del terreno para construcción, investigaciones para el reasentamiento de indígenas en situación de calle y en condiciones laborales desfavorables.
4) DEMARCACIÓN DEL HÁBITAT Y TIERRAS DE LOS PUEBLOS Y COMUNIDADES INDÍGENAS:
4.1)Talleres de capacitación en interpretación GPS, apoyo en la elaboración de síntesis antropológicas, apoyo en la realización de asambleas de pueblos indígenas

Hábitat, Vivienda y Servicios; Salud y Nutrición; Cultura; Participación y Desarrollo Social; Economía Social; Asistencia y Protección Social; Alimentación; Empleo e Ingreso

Formación y Capacitación; Asistencia Técnica; Asistencia Financiera

Población indígena. El Censo de las Comunidades Indígenas en Venezuela determina una población de 178.343, a la cual hay que sumarle 328.065 personas que se declararon como indígenas en el XIII Censo General de Población y Vivienda 2001. Esto hace un total nacional de 511.408 personas que se declararon pertenecientes a un pueblo indígena, que representan el 2,1 % del total de la población nacional.
Estados con población indígena desplazada de sus zonas de origen: Mérida 0.02% de la población en las zonas urbanas, población que se ha desplazado de Zulia y Trujillo. Trujillo 0.02% de la población.

Toda la población

Toda la población

Toda la población

Indígenas

La Misión sugiere:
- Diagnosticar para establecer prioridades, conjuntamente con las comunidades y pueblos indígenas a partir de secciones de trabajo de grupo. El Grupo como espacio de comunicación cara a cara, para elaborar estrategias para garantizar calidad de vida a las comunidades y pueblos indígenas, y elaborar un plan de trabajo.
- Elaboración de un plan de trabajo, fundamentado en los principios de: respeto por el carácter multilingüe de las poblaciones indígenas y de las lenguas indígenas como idioma de uso oficial para los pueblos indígenas, respeto a la interculturalidad bajo el principio de igualdad de las culturas, respeto a la pluriculturalidad; centrado en lo colectivo indígena. El plan de trabajo surge de un proceso de consulta amplio y suficientemente informado.
- Establecer Alianzas con las diferentes instancias institucionales, interinstitucionales, locales, ONG, etc.
- Incorporar a las comunidades y pueblos indígenas en la elaboración del plan. De acuerdo con estudios en las comunidades indígenas, los siguientes aspectos se constituyen en prioridad:
- Seguridad Alimentaria.
- Deterioro de la Salud.
- Población Desescolarizada.
- Reconocimiento de la Identidad
- Derechos colectivos sobre la Tierra.
- Diseñar con la participación de los dirigentes locales y diferentes miembros de la comunidades pueblos indígenas, tres tipos de planes para aplicar de acuerdo a las características, particularidad y necesidades de las comunidades - pueblos indígenas:
- Plan de Emergencia.
- Plan Piloto.
- Plan Combinado.
- Definir las características de los Planes. Para definir las características de cada plan hay que esperar los papeles de trabajo de todos los involucrados, en especial de los representantes de los pueblos indígenas, garantizando así la pluralidad y participación igualitaria de todos los actores.
De los primeros papeles de trabajo se desprende una tendencia hacia el desarrollo ecológico, auto sustentable, de utilización de energía alternativa, para fomentar propuestas de etnodesarrollo.
Para su relanzamiento en el año 2007 se implementará se la siguiente manera: "Lo que queremos es formar a los indígenas para que ayuden al Ministerio en la labor que desempeña. La idea es que se conviertan en misioneros. Hasta el momento se han inscrito mil. Los hemos clasificados así: Guerrero Semillas de 7 a 15 años. Guerreros Espiga de 16 a 25 años y Guerreros adultos de 26 años en adelante. Su función será apoyar en la formación y multiplicación de información" Nilcia Maldonado Ministra del Poder Popular para los Pueblos Indígenas

Se prevé utilizar la plataforma del sistema de las universidades nacionales, componentes del Ejército, ministerios cuyos titulares aparecen en el Decreto de creación de la Misión, gobernaciones y alcaldías. Ministerio de participación y desarrollo social

Acudir a la Oficina de la Misión, para mayor información

- Recopilación de la información que está dispersa en instituciones estatales, empresas y entes privados. Para su relanzamiento (2007) se contará con misioneros: Guerreros semillas, guerreros espiga y guerreros adultos. Su función será apoyar en la formación y multiplicación de información

En ejecución

Nilcia Maldonado (2007) Ministra del Poder Popular para los Pueblos Indígenas

Ministerio de la Participación Popular y Desarrollo Social. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de la Participación Popular y Desarrollo Social, 2006. "Misión Guaicaipuro". (En línea). Ministerio de Telecomunicaciones e Informática. Disponible en: http://www.gobiernoenlinea.ve. Consultado en septiembre 2006
Página oficial del Tribunal Supremo de Justicia. Disponible en: http://www.tsj.gov.ve/gaceta/gacetaoficial.asp?. Consultado octubre 2006
" Ministerio para los Pueblos Indígenas Relanza la Misión Guaicaipuro". (En línea). Agencia Bolivariana de Noticias. Fecha: 22/03/2007. http://www.abn.info.ve/go_news5.php?articulo=86736 mas.html. Consultado en mayo 2007
Chacón, Emilce. Entrevista a Nilcia Maldonado. (En línea). Ministerio del Poder Popular para la Comunicación e Información. Fecha: 04/05/2007. Disponible en: www.mci.gob.ve/entrevistas/3/13629/el_capitalismo_destruylasormas.html. Consultado en mayo 2007
Entrevista con Gilfredo Escobar, Director de Seguimiento y Evaluación de Políticas Públicas del Ministerio de la Participación Popular y Desarrollo Social

2003

Creación: 28/09/2005 (Gaceta Oficial Nº 38.282, decreto Nº 3.958), mediante el cual se autoriza la creación de la Fundación Misión Piar. Nombramiento: 11/10/2005 ( Gaceta Oficial Nº 38.291) Resolución por la cual se designa al ciudadano Eduardo Vera Flores, Presidente de la Fundación Misión Piar.

2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incorporación progresiva (Inclusión)

2.2 Mejorar la distribución del ingreso y la riqueza
2.3 Fortalecer la participación social y generar poder ciudadano, en espacios públicos de decisión

2.2.1 Fortalecer la economía social
2.2.2 Democratizar propiedad de la tierra
2.2.3 Generar empleo productivo
2.3.1 Incentivar el desarrollo de redes sociales
2.3.2 Promover organizaciones de base

Bolívar

Comisión Presidencial de la Misión

Presidencia de la República

Oficina de la Misión

Ministerio de Industrias Básicas y Minería (MIBAM)

Atender a los pequeños mineros que antes perseguían, atropellaban y los llamaban mineros ilegales, considerando que ellos también merecen reconocimiento y apoyo del Gobierno nacional.

La Misión Piar ha sido diseñada para incorporar activamente a los pequeños mineros al desarrollo Nacional, en virtud que actualmente su actividad no cuenta con la suficiente tecnología y capacitación para lograr su desarrollo económico, social y ambiental en forma sustentable, ello aunado al modo de apropiación de concesionarias que operaban monopolizado por transnacionales y fuertes grupos económicos, no les han permitido su crecimiento como fuerzas productivas.

1. Ejecutar el Plan Integral de Desarrollo Sustentable de las Comunidades Mineras.
2. Dignificar la calidad de vida de los pequeños mineros.

OBJETIVOS ECONÓMICOS:
1.1 Aprovechamiento racional y organizado de los recursos.
1.2 Contribuir a diversificar la oferta exportadora venezolana.
OBJETIVOS SOCIALES:
2.1 Alcanzar un nivel de vida acorde con la dignidad humana.
2.2 Lograr la estabilidad y el asentamiento territorial del pequeño minero y su familia.
2.3 Propiciar la organización y participación ciudadana para elevar la conciencia cívica.
OBJETIVOS AMBIENTALES:
3.1 Recuperar las áreas degradadas por explotaciones mineras desorganizadas.
3.2 Enmarcar las nuevas explotaciones dentro del manejo conservacionista del ambiente.
3.3 Establecer desarrollos poblacionales apegados a la normativa ambiental.

Economía Social; Participación y Desarrollo Social; Ambiente; Empleo e Ingreso

Asistencia Financiera; Formación y Capacitación

Comunidades mineras del Estado Bolívar

Toda la población

Pobres

Toda la población

Adultez; Juventud; Adultez Mayor

La Misión ha definido como sus ejes de implementación:
- Eje Upata - Km. 88
- Eje Santa Elena de Uairén - Icabaru
- Eje La Paragua - Alto Caroní
- Eje Río Aro - Guaniamo

Esta Misión facilita la creación de de cooperativas y créditos para activar la pequeña minería, gracias al convenio entre BANDES y el Ministerio de Industrias Básicas y Minería. Además, esta Misión coordina planes de trabajo en apoyo logístico a las misiones: Ribas, Robinson, Sucre, Barrio Adentro; así como la creación y consolidación de Unidades de Producción Comunitarias, en coordinación con la Misión Vuelvan Caras.

La Misión ejecuta sus actividades con la participación directa de las comunidades.

Coordinación de Registro, Control y Seguimiento.; Inspección a los Consorcio mineros.; Asesoría técnica.

Conformación de los comités de Contraloría Social

Inscripción de Mineros en la escuela de Minería de la Fundación, Talleres para Profesionales de la Fundación, Revisión de data Tecn.-socio económica de la anterior gestión. Tramites de Concreción de la personalidad jurídica de la fundación. Reconocimientos en campo por nuevo personal de la fundación en cada uno de los núcleos, revisión de la cooperativas, proyectos y talleres sobre administración cooperativista. Promoción de áreas alternas a la cuenca del Caroní para la actividad minera de los pequeños productores.

En ejecución

Eduardo Vera Flores (2005-2006) Presidente de la Fundación Misión Piar

Material suministrado por la oficina de Misión Piar en Caracas, Luis Herrera, Coordinador General. Vicepresidencia de la República- Informe sobre Misiones y las metas del Mileno, mayo 2005. Página Oficial del Ministerio de Comunicación e Información: http://www.minci.gov.ve. Página de las misiones: http://www.misionvenezuela.gov.ve/10Piar/10Marcolegal.html. Cuenta del Ministerio de Industrias Básicas y Minería. Memoria y Cuenta 2005. Caracas: Ministerio de Industrias Básicas y Minería (MIBAM), 2006. Página oficial del Tribunal Supremo de Justicia: http://www.tsj.gov.ve/gaceta/gacetaoficial.asp?

2003

2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incorporación progresiva (Inclusión)

2.1 Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa

2.1.1 Educación de calidad para todos
2.1.2 Salud y calidad de vida para todos
2.1.4 Vivienda y ambiente seguro y sano

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

En 1998 más del 50% de los venezolanos vivían en condiciones precarias, según cifras oficiales.

La Misión Cristo es obtener pobreza cero, en el 2021. Es la Misión de las misiones, es la unión de todas las misiones, de todos los amores, de todos los esfuerzos de todos nosotros, según la concibe el actual Presidente Hugo Chávez Frías para darle igualdad y justicia, y por tanto paz verdadera a nuestro pueblo, a esta patria de Bolívar, basados en el alcance de las Metas del Milenio trazadas mediante acuerdo en el seno de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y de la elevación de la calidad de vida en general de toda la población venezolana.

Erradicar la pobreza

Salud y Nutrición; Seguridad Social; Asistencia y Protección Social; Participación y Desarrollo Social

Infraestructura Social; Equipamiento y Dotación; Formación y Capacitación; Promoción y Prevención

Personas en condición de pobreza extrema y moderada

En Pobreza extrema
Pobreza Moderada
Pobres

A través de todas las misiones sociales

Todas las misiones sociales

Misiones sociales

Etapa de diseño

Radio Nacional de Venezuela."Pobreza en Venezuela descendió a 37 por ciento en 2005". Fecha 13/06/2006. Caracas: Prensa Presidencial. Disponible en: http://www.rnv.gov.ve/noticias/index.php?act=ST&f=2&t=28540. Consultado 11/04/06

2003

Creación: 18/06/2003. (Decreto Nº 2.470, publicado en la Gaceta Oficial Nº 37.731, en fecha 14 de julio de 2003). Decreto Exoneración IVA: 04/08/2004. (Decreto Nº 3.039 de fecha 03 de agosto de 2004, publicado en la Gaceta Oficial Nº 37.994); Providencia SENIAT: Providencia N° SNAT/2004/0473 de fecha 22 de septiembre de 2004, publicada en la Gaceta Oficial N° 38.035 de fecha 01 de octubre de 2004.; Firma Convenio Marco: Fecha 16 de noviembre de 2004.; Los fabricantes de muebles, fabricantes de línea blanca y/o distribuidores podrán adherirse al convenio marco mediante Addendum en los términos y condiciones que allí se establecen.

1. Económico: Desarrollar la economía productiva/ Diversificación productiva

1.1 Alcanzar un crecimiento sostenido y diversificado

1.1.1 Diversificar la producción

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Dirección General de Bienes de Capital

Ministerio de Industria Ligera y Comercio (MILCO)

Viceministerio de Industrias Ligeras

Viceministerio de Industrias Ligeras

Este programa surge en virtud de la necesidad de impulsar programas que generen empleos productivos permanentes, y facilitar el acceso a la población de estos bienes a precios accesibles

Con este programa se pretende exonerar del IVA a toda la cadena de Línea Blanca y Muebles, con el objetivo de darle una ventaja al producto final en costo, complementado con el ahorro en costo de la empresa; lo cual permitiría lograr un 20% menos del precio del producto en el mercado. Igualmente se aumentaría el volumen de producción que incide en la capacidad utilizada de las empresas. Este programa es atractivo desde el punto de vista de la inversión, puesto que aumentaría el número de empresas de Línea Blanca y Muebles, en el marco de la reindustrialización y reconversión de las empresas participantes.

Reactivar la industria perteneciente al sector Línea Blanca y Muebles, mediante su incorporación en el Capítulo 98 del Arancel de Aduanas (exoneración del IVA).

1. Incrementar la capacidad utilizada de los sectores línea blanca y muebles, mediante el aumento de la producción como consecuencia de una mayor demanda por efecto del incentivo fiscal que contempla el proyecto
2. Disminuir la brecha tecnológica, mediante la implantación de programas de asistencia técnica de fortalecimiento de las capacidades tecnológicas y de exportación, que permitan un aumento en la productividad de las empresas participantes en el programa
3. Incrementar el acceso a los productos de la línea Blanca y Muebles contemplados en el programa, para la población de menor poder adquisitivo

Acciones específicas del programa:
·Difusión del programa y sus productos
·Suscripción de convenios entre proveedores y fabricantes; entre fabricantes y distribuidores, y suscripción de nuevos convenios mediante addendum
·Incorporación del sector Línea Blanca en el Capítulo 98 del Arancel de Aduanas
·Diagnóstico, actualización y plan de ajuste competitivo de la plataforma tecnológica de las industrias de Línea Blanca
·Elaboración de un plan que coadyuve a corregir obstáculos que afecten la ejecución del programa

Economía Social; Asistencia y Protección Social; Hábitat, Vivienda y Servicios; Empleo e Ingreso

Equipamiento y Dotación

Población en general

Toda la población

Toda la población

Toda la población

Primera Fase del Programa: Reactivación
Incentivos Fiscales
Exoneración del Impuesto al Valor Agregado (IVA), según Decreto Nº 3.039 de fecha 03 de agosto de 2004, publicado en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 37.994, en fecha 04 de agosto de 2004, conforme a lo establecido en la Providencia N° SNAT /2004/0473, de fecha 22 de septiembre de 2004, publicada en la Gaceta Oficial N° 38.035 de fecha 01 de octubre de 2004.
Incentivos Financieros a la Demanda
Engranar con los dispositivos financieros ofertados actualmente por la Banca Comercial y Cajas de Ahorro, que estén dirigidos específicamente al sector muebles y línea blanca, y que contemplan líneas de financiamiento con condiciones preferenciales para la adquisición de los bienes objeto del Programa.
Convenios de Suministro de Materia Prima, Partes y Componentes
- Concretar Convenio con la industria nacional productora de las materias primas, partes y componentes requeridas para la fabricación de los bienes objeto del programa, lo cual fortalecerá el tejido industrial constituido por la pequeña y mediana industria nacional.
- Promover la creación de esquemas de asociatividad para la obtención de las materias primas, partes y componentes.
Segunda Fase del Programa: Reconversión
Plan de Reconversión Industrial
Ministerio de Industrias Ligeras y Comercio conformará un equipo técnico y podrá incorporar en el mismo los entes que considere pertinentes, con el objetivo de realizar un diagnóstico a las Empresas Fabricantes de Muebles y Fabricantes de Línea Blanca para determinar la necesidad de implementar con ellas un Plan de Reconversión Industrial que les permita un aumento en la competitividad de sus productos.
En caso de definirse la necesidad de implementar dicho Plan, los Fabricantes de Muebles y Fabricantes de Línea Blanca diagnosticados, se comprometen a presentar ante La Republica, el Plan de Reconversión industrial en un plazo no mayor a seis (06) meses a partir de la finalización del diagnóstico, del cual deberán presentar mensualmente los avances de las acciones y aspectos que contendrá dicho plan hasta su entrega final.
El Plan de Reconversión abarca entre otros los siguientes aspectos:
-Gerencia
-Organización, información y funciones
-Recursos humanos
-Planificaciones, programación y control de la producción
-Distribución en la planta, almacenes y manejo de materiales
-Suministro
-Gestión tecnológica
-Mantenimiento
-Finanzas
-Mercadeo
-Ventas
-Control de calidad
-Higiene y seguridad industrial
-Gestión ambiental.
-Incentivos Fiscales
-Aplicación del Decreto 2.094, mediante el cual se exonera el I.S.L.R. a empresas que inviertan en desarrollo tecnológico.
-Incentivos Financieros a la Oferta
-Promover, coordinar y ejecutar líneas de crédito con la Banca Pública para la pequeña y mediana industria participante en el Programa y fabricantes de: muebles, línea blanca, así como, de las materias primas, partes y componentes requeridos para la fabricación de estos bienes

Empresas Participantes; Línea Blanca:; -FADELCA; -HIELOMATIC; -B & T APPLIANCE; -Industrias Milatti C.A.; -ALDEVECA ALLADIO de Venezuela C.A.; -Manufacturas de Empotrar MADEMSA; Muebles:; -Tapicería STYLE C.A.; -Cocinas del Este C.A.; -Cocinas Rusticas C.A.; -Industrias Contempo C.A.; -Fabrica De Muebles Italsillas C.A.; -Inversora Quality Maid C.A.

Requisitos que deben consignar las empresas interesadas en participar en el Programa
La empresas interesadas en participar en el programa “Canasta Familiar “ deben consignar una comunicación dirigida al Viceministro de Industria, en la cual exprese su interés en participar en el programa, indiqando nombre de la empresa, N° RIF, N° NIT., persona contacto, teléfonos, e-mail.
Además, deben presentar una oferta de productos con los cuales desea participar y especificaciones técnicas de los mismos (conforme a las características generales mínimas)
- Matriz insumo-producto para cada uno de los bienes (conforme a formato anexo).
- Cálculo del Valor Agregado para cada uno de los bienes (conforme a formato anexo).
- Copia Última Acta Asamblea de la Empresa.
- Copia Estatutos de la empresa.
- Copia de la Cédula de Identidad de la persona autorizada para la firma.

canastafamiliar@milco.gob.ve

A través del Sistema de gestión de proyectos (SIGEPRO) y una Unidad adscrita a la Dirección de Estudios Industriales

Esta función será canalizada a través de su página Web y está en Construcción, pronto publicarán su información

En ejecución

Noris Martínez (2006), Especialista en Industria y Comercio III

Ministerio de Industrias Ligeras y Comercio. Reseña del programa Canasta Familiar. Caracas: Ministerio de Industrias Ligeras y Comercio. 2006. Disponible en: Página Web Oficial http://www.milco.gob.ve/milco/index.php?pag=5-4. Consultado en marzo 2006. Entrevista y suministro de información por José Francisco Acosta, Asesor de la Dirección de Planificación y Presupuesto de Ministerio de Industrias Ligeras y Comercio.

2003

Creación - Gaceta: 21/07/1978 (Gaceta Oficial Extraordinaria N° 2.290), se le confieren atribuciones a INPARQUES para el manejo de Parques Nacionales y Monumentos Naturales. Se delimita la esfera de actuación institucional en materia de áreas protegidas mediante el Decreto No. 276, de fecha 07/06/1989, del Reglamento Parcial de la Ley Orgánica para la Ordenación del Territorio

4. Territorial: Ocupar y consolidar el territorio/ Descentralización desconcentrada

4.3 Mejorar la infraestructura física y social para todo el país

4.3.1 Incrementar equipamiento de centros poblados racionalizando el ordenamiento urbano

Amazonas; Anzoátegui; Apure; Aragua; Barinas; Bolívar; Carabobo; Cojedes; Delta Amacuro; Distrito Capital; Falcón; Guárico; Lara; Mérida; Miranda; Monagas; Nueva Esparta; Portuguesa; Sucre; Táchira; Trujillo; Vargas; Yaracuy; Zulia

Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales (MARN)

Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales (MARN)

Instituto Nacional de Parques (INPARQUES)

Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales (MARN)

- Deterioro de los recursos naturales en los parques nacionales, monumentos naturales y parques de recreación.
- Disminución de la diversidad biológica.
- Disminución de la cobertura boscosa

Este programa busca desarrollar proyectos que ayuden a la prevención, supervisión, seguridad y control del uso y actividades que pueden poner en riesgo los recursos naturales. Al mismo tiempo, busca promover el uso racional de estos recursos en actividades de investigación, esparcimiento, educación y ecoturismo, dentro del marco legal vigente.

Desarrollar programas que coadyuven a la prevención, supervisión, seguridad y control del uso y actividades propensas de degradar los recursos naturales

1) PROGRAMA DE ZOOADOPCIÓN: está orientado a promover la conservación de las especies animales, aumentar la conciencia de la población sobre la importancia de la fauna y buscar aliados que ayuden a financiar el mantenimiento de las especies que se encuentran en exhibición.
2) PROGRAMA ESPECIAL DE CONTROL Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS, BÚSQUEDA Y RESCATE: la principal meta de este proyecto es proteger las áreas bajo régimen de administración especial que se regulan bajo la figura de parques nacionales, monumentos naturales y parques de recreación para ayudar a preservar el ambiente y evitar el deterioro de los recursos naturales. A su vez, se aspira prevenir y salvaguardar las vidas de los visitantes y excursionistas en los parques
3) CAMPAMENTO EN LOS PARQUES NACIONALES: es un programa educativo-recreativo-ambiental que se realiza en las áreas recreativas de los Parques Nacionales y busca promover en los participantes la oportunidad de aprender a través de un proceso educativo-recreativo la importancia de la protección, defensa y disfrute de los recursos existentes en los parques nacionales.
4) JUEGOS ECOLÓGICOS: fue diseñado como un programa vacacional que combina actividades artísticas, deportivas y de contacto con la naturaleza. Sus actividades principales son: actividades de campo combinadas con artes aplicadas, visitas guiadas a lugares de interés turístico y ecológico, y la formación sobre ecología y conservación

Ambiente; Turismo; Recreación; Participación y Desarrollo Social

Formación y Capacitación; Infraestructura Social

Toda la población

PROGRAMA DE ZOOADAPTACIÓN: INPARQUES ofrece la cantidad de especies que pueden ser adoptadas, y precisa los montos por adopción, diaria, semanal o mensual, para que los participantes escojan una opción.
PROGRAMA ESPECIAL DE CONTROL Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS, BÚSQUEDA Y RESCATE: el campamento ejecuta vigilancia permanente en el Parque Nacional El Ávila, y operativos especiales en cualquier eventualidad. El Parque Nacional El Ávila coopera, en caso de emergencias con los parques nacionales de todo el territorio nacional.
CAMPAMENTOS EN LOS PARQUES NACIONALES: Se realizan en:
Parque Nacional El Ávila, Distrito Capital
Parque Nacional Guatopo, estado Miranda
Parque Nacional Sierra Nevada, estado Mérida
Parque Nacional Yacambú, estado Lara
Los campamentos incluyen: traslado terrestre en la ciudad sede, alimentación balanceada, hospedaje, seguro colectivo, (2) franelas, actividades recreativas-educativas, personal paramédico, personal especializado de coordinadores y guías.
JUEGOS ECOLÓGICOS: En cuatro (4) semanas, los participantes realizan:
- Actividades de campo combinadas con artes aplicadas
- Exposiciones e intercambios de información.
- Técnicas de sensibilización y dinámicas de grupo para facilitar la integración y la confianza entre participantes

INPARQUES, con los usuarios y visitantes de los parques, las organizaciones comunitarias y empresas privadas que desean apoyar en la conservación y al mantenimiento del Sistema Nacional de Parques; INPARQUES cuenta con organismos oficiales para el combate de incendios, tales como la Guardia Nacional (GN), a través del Escuadrón Montado y el Comando de Apoyo Aéreo; Cuerpos de Bomberos municipales; División Aérea de la Policía Metropolitana y Protección Civil, entre otros. Tanto los organismos oficiales como los grupos voluntarios trabajan de forma coordinada, para estandarizar los criterios de actuación; Mesas técnicas de trabajo; Se iniciaron junto con otros organismos reuniones y actividades con la comunidad de Puerto Píritu, Parque de Recreación Luis Cabeza Martínez en el estado Anzoátegui. Las actividades ejecutadas fueron:; -Identificación de los sectores y levantamiento del censo.; -Asambleas con las comunidades para la conformación de los Consejos Comunales.; -Ubicación de la Superintendencia del Instituto Nacional de Parques e instalación de la casa-bote.

- PROGRAMA DE ZOOADOPCIÓN: El participante debe:
- Escoger el animalito preferido de la lista de 193 ejemplares que están allí en cautiverio, la cantidad de días que se va a adoptar y el monto que representa (puede haber adopciones diarias, semanales o mensuales)
- Solicitar el formulario en el Departamento de Educación Ambiental del parque (DEA) y realizar un depósito bancario, en efectivo o en cheque conformable, a nombre de INPARQUES en la Cta. Cte. Banco de Venezuela N° 278-305348-1.
- Entregar el formulario lleno y copia y original del depósito en el DEA.
Habrá otra opción: la persona que así lo prefiera podrá completar el formulario en la página web de Inparques (www.inparques.gov.ve) y remitirlo por el correo electrónico pdeleste@inparques.gov.ve o por fax, junto a los datos del depósito bancario.
Los aportes recibidos serán depositados en un fondo especialmente creado para este programa.
El adoptante recibe el certificado que lo acredita como tal, una fotografía y una ficha del animal adoptado y tres boletos para entrar al parque a visitarlo. Además, se hará mención de su nombre en la cartelera de agradecimientos del parque.
Las empresas adoptantes recibirán, además de lo anterior, una autorización para utilizar a la especie en campañas promocionales, previa autorización del contenido por parte de Inparques. De esta manera, están ejerciendo su condición de ciudadano corporativo con alta responsabilidad social.
El Parque del Este publicará reportes periódicos sobre el avance del programa, donde se informará sobre los aportes recibidos y se detallará el uso dado a los recursos provenientes de las adopciones.
- PROGRAMA ESPECIAL DE CONTROL Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS, BÚSQUEDA Y RESCATE: acudir al Campamento Pajaritos, Parque Nacional El Ávila para registarse como personal voluntario
- CAMPAMENTOS EN LOS PARQUES NACIONALES: Acudir a los parques en los cuales se realizan los campamentos, y cancelar la tarifa correspondiente.
- JUEGOS ECOLÓGICOS: Comunicarse con la Dirección de Recreación y Educación Ambiental del Parque del Este, Distrito Capital, para conocer la programación y las modalidades de atención

Campañas en prensa, radio y televisión.; Dirección General Sectorial de Parques de Recreación: Email: mkey@inparques.gob.ve; Teléfono:(0212)273-28-4. FAX.-(0212) 273-28-85. Dirección General Sectorial de Parques Nacionales: Teléfono:(0212)273-28-60; FAX.-(0212) 273-28-62

En ejecución

Lic. Manuel Key Lugo (2006) Director General Sectorial de Parques de Recreación; Ing. Alfredo Maggiorani (2006) Director General Sectorial de Parques Nacionales

Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales. Plan Operativo Anual Nacional (POAN) 2005. Caracas: Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales, 2005. Material suministrado por la Dirección de Planificación del Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales
Entrevista con Ilse Castro, Directora de Planificación del Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales
Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales. Memoria y Cuenta. Caracas: Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales, 2005. INPARQUES. Directorio (En línea) Caracas: INPARQUES. Disponible en: http://www.inparques.gob.ve/modules.php?name=Directorio. Consultado el 01/06/2007

2003

Ley: 13/11/2001 (Gaceta Oficial Nº 35.554), mediante el cual se promulga la Ley de Fondos y de las Sociedades de Capital de Riesgo

1. Económico: Desarrollar la economía productiva/ Diversificación productiva; 2. Social: Alcanzar la justicia social/ Incorporación progresiva (Inclusión); 4. Territorial: Ocupar y consolidar el territorio/ Descentralización desconcentrada

1.1 Alcanzar un crecimiento sostenido y diversificado
2.2 Mejorar la distribución del ingreso y la riqueza
4.1 Aumentar las actividades y la población en áreas de desconcentración

1.1.4 Aumentar y fortalecer las PYME
1.1.6 Consolidar el sector financiero
2.2.1 Fortalecer la economía social
2.2.3 Generar empleo productivo
4.1.3 Promover incentivos para la localización de actividades productivas y de población

Barinas; Carabobo; Cojedes; Distrito Capital; Lara; Miranda; Táchira; Zulia

Sociedad de Capital de Riesgo - Venezuela C.A.

Ministerio de Finanzas (MF)

Sociedad de Capital de Riesgo - Venezuela C.A., SCR

Ministerio de Finanzas (MF)

Dificultad de las pequeñas y medianas empresas de acceder a mecanismos tradicionales de financiamiento, evidenciándose bajos niveles de producción y comercialización de productos de las PYMES venezolanas.

Es una política de financiamiento alternativo, que consiste en la participación directa, temporal y minoritaria en los capitales de empresas en formación, con proyectos innovadores, y/o en el capital de empresas en operación en etapa de expansión; la inversión se instrumenta en Acciones Nominativas Preferidas y su plazo oscila entre 3 y 7 años, siendo prorrogable una sola vez por la mitad del período de inversión inicial. La Ley de Fondos y Sociedades de Capital de Riesgo permite invertir hasta el 49% del capital de las empresas.

Impulsar la competitividad y el potencial productivo de la pequeña y mediana empresa

Generación de empleos directos e indirectos

Asistencia y Protección Social

Asistencia Financiera; Asistencia Técnica

Pequeñas y medianas empresas (PYMES) y pequeñas y medianas industrias (PYMIS)

Toda la población

Toda la población

Toda la población

No aplica

Adultez

Una vez que el empresario concerta una cita de negocios con la Sociedad de Capital de Riesgo, la Unidad Estratégica de Negocio se encarga de confirmar la cita otorgada por el sistema automático, y de recordarle al empresario que debe presentar todos los recaudos solicitados en original y copia. La referida Unidad coteja las copias de los documentos con sus originales, realiza una evaluación previa del proyecto de inversión, lo aprueba o lo rechaza, e informa al empresario sobre los resultados de la evaluación preliminar. Si el proyecto es preaprobado la Unidad de Negocios procede a analizar detalladamente el Plan de Negocios, posteriormente presenta el proyecto al Comité de Inversiones para su aprobación definitiva. La Unidad de Tesorería interviene en el proceso cuando es informada de los desembolsos que debe tramitar por concepto de inversiones aprobadas

1. Ingresar al portal de la Sociedad de Capital de Riesgo e informarse sobre los planes de inversión. Solicitar un código de usuario suministrando una dirección de email.
2. Llenar la planilla de solicitud de inversión con toda la información requerida, si no se cumplen con todos los requisitos para optar por una inversión el sistema le indicará automáticamente a que otras instituciones financieras debe dirigirse. Si cumple con todos los requisitos el sistema concertará una cita de negocios.
3. Debe presentar todos los recaudos solicitados en original y copia, y exponer el Plan de Negocios propuesto.
4. Una vez evaluado el proyecto por el personal de la Sociedad de Capital de Riesgo se informará al empresario sobre los resultados de la evaluación previa (preaprobación o rechazo)

Se utiliza como mecanismo de promoción del proyecto registrado la página Web oficial de la Sociedad de Capital de Riesgo y trípticos

1.Seguimiento del Plan de Negocio diseñado por el empresario.; 2.Realización de visitas trimestrales para controlar y revisar in situ las operaciones de la empresa beneficiaria.; 3.Realización de inspección ocular de las instalaciones, mobiliarios, equipos e inventarios de materia prima, productos en proceso y/o productos terminados

Los indicadores mencionados anteriormente han sido formulados recientemente, razón por la cual a la fecha no se ha medido el porcentaje de cumplimiento de los mismos

En ejecución

Marieta Marraoui de Bolívar (2004) Abogado, Presidente de la Junta Directiva; Wladimir Serrano (2004-2005), Médico. Presidente de la Junta Directiva; Luis Enrique Rivas (2004-2005), Contador Público. Presidente de la Sociedad de Capital de Riesgo

Decreto Ley de los Fondos y las Sociedades de Capital de Riesgo, Gaceta Oficial N° 5.554 de fecha 13 de noviembre de 2001